小学英语五年级下册教学计划
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小学英语五年级下册教学计划
设计者： 李某某
课程名称：英语
课程类型：必修
教材来源：人民教育出版社PEP2011版
适用年级: 小学5年级（下）
课时：50课时
背景
PEP小学英语五年级下册，共有６个教学单元、２个复习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分,共十页。每个复习单元为四页，第一至二页是主情景图,在真实情景中呈现本单元主要词汇及句型。let’s talk和Let’s try通过真实自然的情景对话呈现核心句型。通过游戏和语言人物活动巩固练习let's talk板块的核心句型。Let’s learn和make a plan板块主要教学五到六个新单某某，并通过语言任务活动，巩固所学单某某。Read and write 部分是通过阅读文某某，获取主旨大意和相关细节信息，回答问题仿写句子，掌握朗读技巧。Let’s check和let's wrap it up通过听力和阅读活动，检测评价学生的学习效果。以及语法小结。最后的story time运用本单元所学的核心语言讲诉趣味故事，引起学生学习英语的兴趣，扩大学生阅读量。与五年级上下册的结构和板块设计基本相同，只是在内容的容量上以及难度上有所增加增强。
单元
前面教材内容联系
后面教材内容联系
Unit 1 My day
Grade 4下 Unit 2 What time is it?
Grade 6上 Unit 2 My weekend plan.
Grade 5上Unit 2 My week
Grade 6 下 Unit 2 Last weekend.
Grade 6 下 Unit 3 Mike's happy day.
Unit 2 My favourite season
Unit 3 My school calendar
Unit 4 When is Easter?
Unit 5 Whose dog is it?
Unit 6 Work quietlty!
小学五年级的学生有了一定的英语基础，有了一定的自主学习的能力。但由于学习习惯和学习氛围不同，相对来说每个班的情况不一。五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法,以及小组合作学习的方法,培养学生良好的学习习惯。
目标
根据《小学英语课程标准》的要求，小学五年级的学生应该达到二级标准的水平，落实到本册的目标是;
对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。
在学习中乐于参与、积极合作、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为规范。
2.培养学生的规则意识。
通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务
学习材料：教材
工具材料：单某某卡片、DVD多媒体
网络资源：不同场合的行文规范知识
Recycle 2
Unit4---
unit5
3
1.能掌握并在实际情景中运用4-6单元的重点单某某、句型。
2.能相互了解各自的日常学习及生活情况；学校与社会生活中活动的名称；热爱学习，热爱生活。
1.听、说、读、写单某某和句型。
2.在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务
学习材料：教材
工具材料：单某某卡片、DVD多媒体
网络资源：有关闰年的知识
总复习
6
1.能掌握并在实际情景中运用1-6单元的重点单某某、句型。
2.热爱学习、热爱生活、爱护动物、保护环境、了解异国文化及习俗。
1.听、说、读、写单某某和句型。
2.在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务
学习材料：教材
工具材料：单某某卡片、DVD多媒体
考试
1
试卷
评价
学期评价成绩以百分制呈现。由三部分组成，过程评价成绩30分和期末考试成绩70分。
1.过程评价：
A:口语测试20分。内容包括：
（1）读XX单某某。(老师任意选20个)
（2）读书上Let’s talk （老师任意选两个对话）
（3）问答。（教师针对本学期的六个话题提出问题）
B:平时表现及作业完成情况10分。
其中平时表现5分，来源于教师根据学生学习态度、每节课的课堂表现奖励的小印章数量来折算分值。作业完成情况5分，根据学生每次作业得到的等级，归类折算分值。以上分值由任教教师把握，其中口语测试在期末考试前完成。
2.期末考试：
期末考试以纸笔测试为主，分为听力部分（30分）和笔试部分（40分），满分70分。
听力部分的题型一般有：
听音，选择正确的单某某。
听问句，选择正确的答句。
听录音，选词填空。
听录音，判断录音内容与图是否一致。等等
笔试部分的题型一般有：
按要求，写单某某或者短语。
选出不同类的单某某，并将其字母编号填在题前的括号里.
根据图片和上下文的意思在横线上填空，使句子完整。
连词成句并写下来。
从右边选项中选出正确答语，填入左边括号里。
选择填空，使句子完整。
七、阅读理解，判断正误。等等
3.结果处理：
学期评价成绩85分以上算优秀，其中100分的可以免假期作业。75-84分算良好，60分以上为合格，不足60分为不合格。不合格者通过假期努力，下期开学后可以申请补考。
作业设计：
1.平时课堂作业可以安排听写单某某、创设情境对话、小组合作完成任务等。
2.课后作业要按学生对知识不同的掌握情况分层布置，类型可以有：安排预习新课、流利朗读当天所学内容、抄写单某某或词组、抄写主要句型、根据所学内容结合自身情况写一段话等等。
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