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小学 英语 第一 单元教学计划

教材内容

本单元分为ABC三部分，主要是让学生学会简单的打招用语hello?/?Hi!?good-bye!?/?Bye-bye!和学习用具的英文表达法及用英语询问他人姓名并回答What’s?your?name??My?name’s??



教

学

目

标

知识目标：?

1、能听懂、会说hello?/?Hi!?good-bye!?/?Bye-bye!??I’m???What’s?your?name??My?name’s??并能在实际情景中运用。?

2、能够听说、认读单词crayon,?pencil,?pen,?eraser,?ruler,?pencil-box,?book,?bag.?3、能够按顺序说出26个字母。?技能目标：?

1、能够在情境中运用句型hello和??Hi与别人打招呼。?2、能够在情境中运用句型I’m…介绍自己。?

3、能够在情境中运用句型What’s?your?name??询问别人的姓名，用My?name’s?…回答别人的询问。?

4、会唱英文歌曲“字母歌”（ABCSong）?情感态度、文化意识、学习策略：?1、学会跟别人打招呼，大方地介绍自己。?2、渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育。?

3、能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。



教学重难

点



1、听懂、会说What’s?your?name??My?name’s????I’m??

2、认读单词crayon?,?pencil?,?pen,?eraser,?ruler,?pencil-box,?book,?bag,?school.



配合活动



情景教学法；游戏教学法



教具

 实物、单词卡片录音机，图片，多媒体



时间安排

第一课时?Let’s?talk??Let’s?play?

第二课时?Let’s?lean??Let’s?chant?

第三课时?Let’s?sing??Let’s?find?out??Let’s?read第四课时Let’s?talk???Let’s?play?

第五课时?Let’s?lean??Let’s?do?

第六课时?Read?and?count??Let’s?check??Look?and?match?





小学 英语 第 二 单元教学计划

教材内容

本单元分为ABC三部分，主要学习有关颜色的单词blue,?yellow,?green,?orange,??black?,?white?,?brown.及常用的向别人表达问候和回应别人问候的表达法Good?morning.Good?afternoon.This?is…Nice?to?meet?you.教学对话时注意前后知识的整合，如Part?A?Let’s?talk?与Part?B?Let’s?talk?的整合。



教

学

目

标

确

定



知识目标：?

1、能听懂、会说句型Good?morning.Good?afternoon.This?is…Nice?to?meet?you.?2、能够听说、认读单词res,?green,?yellow?,blue,?black,?brown,?white,oange.?3、能正确听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd并知道其在字母中的发音。?技能目标：?

1、能够在情境中运用句型Good?morning.Good?afternoon.向别人表达问候并回应别人的问候；?

2、能够在情境中运用句型This?is…介绍他人。?

3、能够在情境中运用句型询Nice?to 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 情景教学法???小组合作法



教具

实物、单词卡片?录音机、课件



时间安排

第一课时?Let’s?talk??Let’s?play????

第二课时?Let’s?lean??Let’s??chant???

第三课时?Letters?and?sounds??listen?and?circle??write?and?say??Start?to?read?????

第四课时Let’s?talk???Let’s?play???Let’s?sing??第五课时?Let’s?lean??Let’s?do??

第六课时??主情境图Read?and?count??Let’s?check





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