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疫情背景下队课的开展

——以《“火神”勇驱疫 中国加速度》一课为例

实验初中 周刘某某

一、背景

2020年注定是不平凡的一年，疫情之下，我们的学习工作生活都产生了一定的变化；今年也是充满挑战的一年，各类挑战反而是一次次机遇，让我们举国上下，团结一心，创造奇迹。各行各业涌现了一批又一批的榜样先锋人物，他们敬业爱国，他们以国为家，在困难前用专业的技术、拼搏的态度攻坚克难，成就不凡。XX火神山医院“把不可能变成可能“更是给我们上了生动的一课，为了让少先队员们感知这份中国力量，也传递这份不折不挠，奋勇向前的信念，特此开展本次班队课，弘扬爱国精神。

二、队会设计

（一）活动主题

“火神”勇驱疫 中国加速度

（二）活动内容

本节课包括三部分：1、谁是设计师？——为何而建大科普；2、携手建造者——基建团队大揭秘；3、打造助力者——榜样行为我接力。

第一部分，“设计师小队”通过视频解读的方式显示中国共产党的正确引领和其总设计师的重要地位。通过“新闻播报台”进行国内外疫情下的公共卫生措施对比播报。

第二部分，“建造者小队”以“工作成果汇报会”的形式介绍火神山医院建造团队内各部门的分工和职责。并通过“云”连线采访当时的建造者。

第三部分，“助力者小队”用E+创想的方式，阐述科技在这场无硝烟的战斗中的重要作用，通过展示使用5G网络视频通讯的便捷，机器人操作的智能，大数据记录全校师生健康情况并予以分析的全面，展示科学技术的力量，通过网络举办“平民英雄”颁奖会。

（三）活动形式

本次中队活动课以小队形式展开。通过多种形式的小队活动，队员不仅增长了见识，了解了火神山从无到有的过程，还在实践活动中体会科技的进步，积累满满成就感，激发内心认同感，培养队员责任感。

（四）活动目标

1、通过直观数据的比对和情境模拟，让学生更加真切地感受到祖国的强大，在党的号召下，国民万众一心，无论南北东西，中国人都会一个目标一个方向，践行爱国主义。

2、通过回顾火神山事件，对爱国主义的概念进行解读，从平凡英雄中体会团结一心奋勇为国的精神，让学生们更深入理解爱国主义的内涵。

3、通过对科学技术的运用、获得成就感，让学生进一步了解自己为实现中国梦可以做的努力——学习现代科学技术知识，为国家创造更多可能，也激发他们为之拼搏努力的热情，清晰自己的目标。

（五）活动准备

火神山建设相关视频、国内外疫情数据收集、联系采访人物、家长、机器人社团协助、“新闻台”相关道具、平民英雄证书、背景制作、活动课件

三、队会流程

（一）制定计划

活动前和队员开展头脑风暴，围绕活动主题，通过启发和梳理，一起绘制本次中队活动的思维导图。

根据思维导图，我们成立了三支活动小队并确立了活动内容。

“设计师”小队

疫情新闻播报：国内外数据对比、公共医疗措施对比



“建造者”小队

工作成果汇报：建造团队“述职”、采访一线人员



“助力者”小队

科技助力展示：现代技术的使用展示、“云”颁奖



（二）活动组织

开展活动之前，每个小队建立了一周管理制度。各小队活动时间根据内容的不同相区别。

小队

队长

队员

一周管理制度



“设计师”小队

徐刘某某

鲍某某、常某某、陈某某、陈某某、戴某某、侯某某、黄某某、黄某某

1.不得无故缺席。

2.认真完成任务。

3.各类活动有礼貌、讲礼仪、懂安全。



“建造者”小队

方某某

纪某某、金某某、郎某某、李某某、陆某某、骆丁琦、梅雨涵、潘某某





“助力者”小队

董 莳

裘倩欣、孙某某、汤某某、唐某某、童某某、王某某、王 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 不退缩，积极开动脑筋，创意十足。例如，“助力者”小队在总结汇报，发现现代技术展示比较吃力。于是，我和他们一起制作了演示PPT，通过向同学详细介绍了现代技术对抗击疫情的帮助，使每位同学受益匪浅。

（三）队员能力得到提升，团队合作意识增强

因为七年级队员的年龄特点，不能完全自主策划并开展活动。但是，通过指导，队员可以积极完成活动的计划制定、组织实施、总结反馈，个人能力得到了提升，团队合作意识增强。

此次少先队活动课达到了良好的效果，今后，我还将继续探索，进一步在班队课中让队员们自己践行爱国主义，激发内心认同感，培养队员责任感。同时，将活动的主动性更多地交给孩子，争取做到人人有收获，个个有提高。

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