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主题活动二 我的植物栽培之旅

活动目标：

1、知识与能力目标：

（1）能在教师的指
导和组织下，亲手种植1-
2种常见的农作物或花卉。

（2）掌
握栽培的基本方法；学会使用简单的种植小工具。

2、过程与方法目标：

种植并观察记录所种植的的农作物或花卉生长过程。

3、情感态度与价值观目标：初步掌据种植的一般方法，增强与自然和谐相处的生态意识。

活动重难点：

活动重点：种植1-2
种常见的农作物或花卉并做好养护。

活动难点：掌握栽培的基本方法，

活动课时：

两课时

活动过程：

第一课时

一、谈话导入，揭示课题

教师：农田里的庄稼和净化空气的绿色植特都离不开植物栽培技术，同学们，想了解植物技术栽培技术吗？让我们一起来一次植物栽培之旅吧！（板书课题：我的植物栽培之旅）

二、新课探究，学习技能

活动之一 植物栽培知多少。

（一）教师出示课件。

1、观察图片，这些植物的栽培方法有什么不同？说说你知道的植栽培方法。

预设：

生1：室内无土栽培。

生2：盆栽。

生3：室内水栽培。

生4：农田里种植。

2、教师小结：同学们知道了可真多。根据不同植物或花卉的特征，选择适宜的栽培方法。

（二）学生质疑。

1、关于植物栽培方法不一，你想到了哪些问题？

2、教师梳理学生提出的问题。

3、这些问题能找到答案吗？（能，网络查找。）

4、同学们查找后，有哪些收获？请填写到课本第52页“我的收获”中。

活动之二：植物栽培我体 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

1、经过实践，植物栽培的第一步准备工作已经完成
，我们的操作是否符合技术规范？植物能否健康生长？小组间交流评价，提出你的建议。

2、小组合作亲历种植。

3、展示作品，
说说你是怎样种植的？[来源:***]

4、小组与自己种植植物合影。

（三）植物养护。

1、如何进行观察？[来源:***ZXXK]

（1）有规律：观察有顺序，定时观察。

（2）作比较：观察植物在不同时期的变货及生长物点。

（3）善思考：观察中思考，及时发现有价值的信息。

（4）做记录：将观察所得及时有序
地记录下来。

2、植物的生长离不开水、土、水、肥料以及温度这几个要素。所以我们在养护
周期要喷水、施肥等。

3、把植物不同的生长周期拍下照片，粘贴在课本第56页“小脚印”下的框框中。

4、传阅各小组的观察记录，结合评价表，可以小组自评或互评。

观察评价表

评价内容

★★★

★★

★



定时观察[来源:学§科§网Z§X§X§K]









有序观察









发现变化









记录翔实









二、分享与评价。

（一）在班级或全校开展一次植物栽培展览会，让栽培的植物或照片展示给同学。

（二）通过这次主题活动，你们一定收获满满。那么，在这次实践活动中，你的表现如何呢？谈一谈自己的感受。邀请老师、同学或家长对本次活动情况进行评价。

三、拓展延伸。

通过这次活动，大家对种植有了很大的兴趣，有空再种植一种植物或花卉。

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