以下为《《古代诗歌四首》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《古代诗歌四首》

一、教学建议：

1.教学时间：2课时

2.要注重朗读。以朗读贯穿教学的全过程，在熟读感知的基础上鼓励当堂背诵。注意各篇作品的情感基调不一样，所以朗读的感情要有所区别。

3．在读懂的基础上有所感悟。不提出欣赏的过要.高求，但又要着力培养学生想象和联想的能力，其中包含了欣赏的成分。教师一定要掌握好“从学生的实际出发”这个原则，使学生学得有兴味，愿意多读一些古代诗歌。

4.讲解相关知识。作者生平就依注释讲，原则上不另作介绍。课文的几首诗歌都是同时代的代表性作品，透露出“安.建风骨”“盛唐气象”等时代精神，可在学生理解的范围内适当讲解时代背景，但不要介绍文学史。

二、学情分析：

这是初一学生第一次学习古代诗歌。学生在诗歌记忆上积极性很高，课堂上要鼓励学生有感情地朗读直至熟读成诵。学生对情景交融的手法、借景抒情的手法以及诗歌意象理解较浅，教师可适当点拨。

三、教学目标：

（一）知识与技能目标

1．感受中国诗歌的思乡旋律。

2．能理解《天净沙?秋思》所描写的意象和表达的思想感情。

3.了解律诗的基本知识。

4.能了解元散曲中小令的特点。

（二）过程与方法目标

1.通过诵读和想象体会宏伟壮观的景象。

2.通过诵读理解思乡之情。

3.联系内容理解诗句的意思，体会情景交融的写法。

（三）情感态度与价值观目标

1.体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气概。

2.通过诵读第二首诗，体会诗人对朋友的同情和关切之情。

3.感受中国诗歌的思乡旋律。

4．能理解《天净沙?秋思》所描写的意象和表达的思想感情。

四、教学重点难点：

【教学重点】

1.体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气概。

2.通过诵读，体会诗人对朋友的同情和关切之情、思乡之情。

【教学难点】

联系内容理解诗句的意思，体会情景交融的写法以及意象寄托的情感。

五、教学方法：

品读法；诵读法；联想法

六、教学过程及内容要点：

第一课时

一、课时教学目标

1.通过诵读和想象体会宏伟壮观的景象。

2.通过诵读第二首诗，体会诗人对朋友的同情和关切之情。

二、教学过程与教学内容

《观沧海》

（一）导入新课：破题解惑

同学们，这是我们进入初中阶段第一次学习古诗。读懂诗歌有很多切入点，标题一定不可小觑。

（1）标题中有一个关键字，它具有提纲挈领的作用，请找出来。

明确：“观”。

破题：看大海。

理解了诗歌的题目，这只是读懂诗歌的第一步。下面同学们结合课下注释，把注释上的字音“誊”到诗中，并勾画出不理解的字、词。

（2）小组内交流，提出困惑，互相解决，教师释疑。

释疑：以——来；何——多么（不能写作“河”）；若——好像（成语：安若泰山）

齐某某：读准字音。

（3）普及常识

①同学们仔细观察，这首诗在形式上与我们小学学过的绝句、律诗有什么不同呢？

明确：绝句有四句，律诗有八句，对仗工整，韵律和谐。

②《观沧海》属不属于这两种呢？这又是什么体裁的诗歌呢？

明确：拟乐府诗。绝句和律诗又叫近体诗，乐府诗属于古体诗，它的特点是形式自由灵活，篇目可长可短，不必押韵。乐府是要配乐演唱的，很可惜我们现在无法知道它的曲调，但我们可以来读一读它的节奏。这样，我们一边打节拍一边来读这首诗。先试着看看我们读几几拍合适呢？二二拍。

女生读：读出节奏。

当一个人心情低落时，他会听到海哭的声音；当一个人愁绪满怀时，他会让大海带走所以的哀愁；当一个人雄心勃勃时，他会看到怎样的景象，想到什么呢？

（二）问题探究1：把握基调

（1）整体感悟，带着预习的感受自己先读一读这首诗。

我们知道，一首歌曲会有一个基本的调子，像《春天在哪里》基本的调子是很欢快的，像《大海》基本的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、宏伟的气象，表达一种壮美、豪迈的情感；又如《次北固山下》也有壮阔景象，“潮平两岸阔，风正一帆悬”包含着开阔的胸怀、雄放的激情、立志功名的志气等。

（2）关键词语传达出景中情。例如《闻王昌龄左迁龙某某遥有此寄》提到“杨某某”“子规”，点明了“龙某某”“五溪”“夜郎”等，也写了“明月”，这些都是客体意象，那么情呢？“愁心”一词最关键，给这些客体意象涂上了一层忧郁的色彩；再如《天净沙·秋思》中景物描写所带的修饰词“枯”“老”“昏”“古”“瘦”等，本身就传达一种衰落、颓败情境的特点，再加上“断肠人”，痛苦、低落情感的表达水到渠成，情与景融洽无隙。

（四）课时作业

背诵并默写《次北固山下》《天净沙·秋思》

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 25《 好的故事》教学设计
2. 《枫桥夜泊》学情分析报告
3. —学年八年级语文部编版下册第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》教学设计
4. 大学语文B试题二
5. 人教版高中语文必修1-5教案 修改整理
6. 《鸟的天堂》渗透生态文明教育教案
7. 教育知识与能力考试内容
8. 《黄鹤楼送孟浩然之XX》教学设计
9. 13 猫教学反思1
10. 《七律.长征》说课稿
11. 我用画笔画家乡目标:能有感情的朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美。
12. 大班语言《妈妈》教案与反思
13. 部编版六年级语文上册第八单元《有的人——纪念鲁迅有感》说课稿
14. 《念奴娇 XX怀古》大学教学设计
15. 小学国学经典诵读评分表及活动方案
16. 学校语文三年级上册教案 （第1课时）
17. 我理解的特殊教育教师标准
18. 我的本领大教案
19. 幼儿园古诗社团计划方案制度

以上为《《古代诗歌四首》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。