7 大雁归来阅读理解材料练习
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7* 大雁归来
1．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
2．了解作者用拟人的修辞手法描写大雁的好处。
3．体会本文的写作特色，增强语感，提高语言表达能力。
4．培养学生热爱自然、珍爱野生动物的感情。
1．体会本文浓郁的抒情色彩。
2．培养学生热爱自然、珍爱野生动物的感情。
理解文中表意含蓄的几个难句。
1课时。
一、导入新课
大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。
二、预习与交流
1．指导学生积累字词。
(1)朗读课文，找出文中生字词，并注音。
迁徙(xXXXXX) 缄默(jiXXXXXn) 狩猎(shòu)
凋零(diXXXXXo) 雾霭(XXXXXi)
(2)学生结合具体语境理解词义。
①凋零：凋谢零落。
②迁徙：迁移。
③缄默：闭口不说话。
④雾霭：雾气。
⑤狩猎：打猎。
⑥目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
2．作者简介
利奥波德(1887—1948)，美国著名环境保护主义者，生态学家。
三、合作与探究
(一)整体感知
1．快速读课文，找出文中描写大雁的句子，体会其作用。
[交流点拨]例如：①而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。②乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。③它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。④第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。⑤那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
作者使用了列数字、作比较的说明方法以及拟人的修辞手法，使文章充满生动性和趣味性。
2．作者笔下的大雁有哪些特点？
[交流点拨]①来的季节是春天三月。
②飞行的路线是笔直的。
③三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。
④十一月份南飞的大雁几乎一声不响。
⑤爱寻食玉米粒。
⑥常六只或以六的倍数列队飞。
⑦四月的夜间，大雁会一阵阵地喧闹。
3．文章的主旨是什么？
[交流点拨]作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、诗意、乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。
(二)文本探究
1．为什么说大雁知道威斯康星的法规？
[交流点拨]春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。作者用拟人的修辞手法表明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动、觅食。
2．为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者”的伤感？
[交流点拨]单调枯燥的数字说明了成为孤雁的原因是家庭中其他成员被枪杀，或者失去了配偶，或者失去了自己的子女。原先就因为这样推断而感伤，现在证实了，于是爱鸟者的感伤被进一步激发，单调枯燥的数字包含的意味丰富，让人动情。
(三)语言赏析
有人说本文语言是形象性、抒情性的完美结合，请选择文中体现这一特点的语句或语段进行赏析。
[交流点拨]
1．“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”
大雁是春天真正的使者。大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。
2．“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
[交流]一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来到了。
一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来到了。
一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来到了。
一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来到了。
2．为保护野生动物，请设计一则公益广告，呼吁全人类一起珍爱、保护野生动物。
[交流]拒绝买卖野生动物，禁止伤害野生动物。
五、布置作业
教学至此，敬请完成《探究在线·高效课堂》本课作业。
大雁归来
感受到大雁的抒发爱鸟之情
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