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中班美术：美丽的春天

设计意图：?

在这春暖花开的季节，通过亲子踏青、欣赏交流等系列“寻找春天”的感受体验活动，孩子们对春天有了一定的认识和感受。在此基础上，选择孩子们生活中常见的材料（刷子、海绵、苍蝇拍等），让幼儿尝试印画，在“玩”中感受、体验和创造美，提升幼儿的审美感受力与审美表现力。?中班下学期的幼儿有意注意发展，观察的稳定性有了明显的提高，为较完整地观察客观事物创造了有利条件。在把握运用图形组合的方法表现客观对象的基础上，更有兴趣地表现某些细节，有意记忆的发展使表象也逐渐增多而清晰起来，开始能有意识地观察周围的颜色，表现对颜色极大的兴趣。在经历一段时间的越来越多的满足之后，发现任何颜色都好看，从而开始关注颜色之间的配合，使自己的画面色彩丰富。?虽然仍不善于思考步骤，有调理地安排自己的活动，但开始产生这样的意识，对一些步骤简单的内容开始思考，表现为开始从两三种材料上去思考使用的先后顺序，以及关注画面图像之间的关系，创作的目的性明显增强。?

这次的活动与通常提供给幼儿临摹的范画不同，艺术作品中的图画是非概念化得，是比人对真实食物感知后的创作，有情境甚至有故事，幼儿对它的模 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）的表现方法。?

春天的花园那么美，你们想不想自己画出眼中的花园。?

出示材料，尝试作画

猜猜，老师给你们准备了哪些绘画工具呢？

出示各种工具，引导幼儿观察，自行说说用什么工具可以表现不同的花，并尝试。

那我们在用这些材料的时候要注意些什么呢？（幼儿讨论、发表意见）

总结：选一个喜欢的材料，用大拇指和四指抓紧上半部，轻轻在喜欢的颜色盘里蘸一蘸颜料，将蘸好颜料的材料转移到画纸上（注意不滴漏）再轻轻按压，根据自己的想法印出自己喜欢的花的造型，拿起，将印过的材料放回同色的盘子，不混色，以便其他人使用，选择不同的材料印画美丽的花，丰富画面。（苍蝇拍用时要戴护目镜。）?

三、发挥想象，自由创作?

幼儿创作，教师巡回观察引导：?

鼓励幼儿选择自己喜欢的材料用正确的方法印画花，表现不同形态的花。

鼓励能力强的幼儿变换材料、颜色和组合创作不同的作品。?

一边做要一边动脑筋，想一想怎样印花才会更美丽。

注意尽量不将颜料弄脏手，可用布擦干净。?

四、作品欣赏，活动延伸

请幼儿相互介绍自己用什么工具画的什么样的花？今天我们用了毛刷、苍蝇拍……都可以做画，那你们回家再试试还可以用什么东西来做画。

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