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发现一朵花的美丽

津洋口初级中学 何某某

又是一个星期五，带着一丝疲惫一丝愉悦，踏上了回家的路。从公交车上下车，准备换车回白氏坪。这时，路边一个身影吸引了我。一个大约年过六十的老头，蹲着身子，撅着屁股，举着手机，对着路边一堆草拍着。“这草里究竟有什么宝贝”我心里不禁嘀咕。那老头拍了一阵，然后心满意足的走了。我走上前，弯下腰，低下头，想看看到底有什么东西。那是在一朵红色的小花，如若不弯下腰，低下头去寻找，你将很难发现它，因为周围的草都太过茂盛，周围的物都太过庞大。但是一旦发现，你就被那朵小花所惊艳，在墨绿的草堆里显得那么的耀眼。

看着那多小花，我不禁陷入了沉思。那朵小花，多么像那些班上沉默不起眼的学生，他们成绩平平，表现平平，淹没在两个班100多人里。曾经的我很多时候由于任务繁重，大多目光被优秀的学生和调皮的学生所占据。直到我收到那封信，我才惊觉自己曾经所犯的错误。

那封信是刚刚毕业的一位学生写的，在我带她的时候她没有给我留下什么深刻印象。因而当我收到她的来信时我很是吃惊。“老师，我是您的学生，您可能对我印象不是很深。我很幸运在初中碰到您，您很温柔很负责，上的课精彩纷呈……那时的我特别想和您亲近，可是您给我的感觉较为高冷，再加上您带两 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，有问题的时候指出，稍微有进步的时候表扬，但是，我还是无法理解他们，经常因为他们的懒散样大为光火。直到那一次。

又是期末备考时，又是心头起包时。复习时，又有一个同学读到了一节课，却一句诗都没写对。我真的欲哭无泪。我再三暗示自己不要生气。下课后，找来他询问原因，他也说不清楚，只能低着头。据我观察上课的时候，他也在哇哇不停地读。我心平气和的问他是怎样读的，他说他就是从头到尾一遍一遍读。其实我曾经反复说过记忆力弱、基础差的同学不要从头读到尾，要记住一首算一首。可见他没有听进去。这一次，我专门和他又讲了一遍，并且鼓励他只要这个基础多得几分，你就可以及格了。期末考试如约而至，监考、改卷、登分各项分数也一一出来。我特意瞄了一眼他的卷子，及格了，默写的10分，对了几分，我很欣慰，我说的话他终于听进去了。寒假里我收到了他的短信，“何老师，我的语文及格了，这是我第一次及格，真的好高兴，今后我一定好好学习，争取每次考试都及格。”看着这条短信，我感慨万千。我只是和他说了说学习的方法，只是鼓励了他几句，这是作为老师应该做的，却对他有如此的力量。

当拨开学生沉默平凡的外衣，把目光放在他们身上，你会发现他的可爱，正如当初扒开草堆，弯下腰，低下头，发现一朵小花的美丽。

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