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***2019-2020学

年度第一学期教育工作总结

又是岁末的总结,本学期是小哈佛最忙碌的一学期,也是飞跃成长的一学期。普惠园的星级评估后,让我们一日生活流程更科学,教师的舞蹈比赛,增强了我们的艺术内涵,市一级幼儿园复评使我园又迈进一个台阶,虽然辛苦却让我们硕果累累,收获丰盈。现把本学期的工作总结如下 ：

一、改善条件,优化育人环境。

办园至今,我们始终力求给孩子们创设一种良好的教导环境。本学期我们根据幼儿园实际情况,进一步改良办园条件,我园不断投入整改了门口,幼儿园从外到内一体化,建筑格调更和谐。为了沙和水区域安排合理,重新移动沙某某,使沙和水相互融合。原来受光度不够划分不明显,美观度不够的植某某,重新设计、打造、调整。再增设了一间幼儿图书阅览室、绘画室、戏水池、新增图书几千册,逐步完善各项教育环境功能,让教育环境由静态向动态延伸,为幼儿发展提供良好的保障。

二、实行科学管理,注重提高教师素质。

1.调动教师工作的积极性,制定激励机制。

无规则不成方圆,幼儿园的规章制度是对每个员工工作的激励和约束。避免了评价的主观性和随意性。学期初经过园务会研究修订,教代会讨论通过。完善了《员工手册》、教职工考核方案、细化了各岗位评估细则。完善了学习制度、考勤制度、奖惩制度等。实行科学管理,制度管人,让每一个岗位的工作和行为有章可循,从而最大限度地避免因职责不明、分配不均、赏罚不公所引起的猜疑误会等一些消极影响,力争营造良好的制度环境。

2.健全的行政组织,实施分层管理。

依任务目标确立幼儿园的管理层次,明确相互间的指责关系。莫园长全面统筹工作,陈某某和范某某分管保育、教育和行政后勤工作再设有以张某某为首的“安全工作领导小组”、刘主任领导“考评小组”、郑主任指导的“档案管理小组”,选拔各小组负责人和组长,形成保教与管理的骨干力量。各小组各施其职,定期开展工作,充分发挥层级的作用,层层抓并落实。

三、教育教学的深入研究,加强了课程的改革。

教学方面:

1.认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训,加强教师基本功训练。针对幼儿园的一日生活流程,加强了这方面的培训,做到三位教师默契配合,每个环节科学合理,严过度。还进行了评比活动,提高了教师工作的积极性和热情。

2.园长深入教学一线,^/教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,园长进入在课堂中,就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的标、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。

3.区域建设与开展是我想一步加强的部分,借助我园市一级复评的契机,在环境创设方面加大学习力度,进一步充实和丰富活动区的材料,添置了班级区域柜、教玩具,并通过观摩活动,交流沟通,加强活动区组织、指导的科学性、针对性和有效性。专门成立“区域教研小组”由莫园长为组长,陈某某为副组长,带领教师深入课程主题研究,让主题教学和区域相融合,两位组长亲自到班上指导教师区域合理的划分、投放,如何科学有效开展区域,选出示范班级指导教研、反思,再呈现给每位教师学习,反思、总结经验,层层深入。本着“走出去,请进来”的原则,利用一切可利用的机会,组织教师外出学习,现在的区域建设已初具特色。

教研方面:

1.加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期教师分班轮流上 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 孩子用画、染、捏、吹、粘等形式,勾勒出心中一幅幅的图案,捏出一件件栩栩如生的作品,这就是孩子的世界,充满了可爱气息。

金鼠报喜“迎新年、贺某某”的新年活动,孩子用剪刀、用画笔,把对新年的期盼之情,融合成一份份美术作品,装扮幼儿园,庆祝新年的到来。

3.“拥抱新年、传送祝福”的迎新年的系列活动,我们用嘹亮的歌声、优美的舞蹈,诉说着新年的喜悦,也是一次盛大的期末文艺盛会。

我园发展至今,在各级领导的关怀和指导下,一步一个脚印的稳步前行。相信在新的一年里,在新的发展机遇面前,我们将会有更高的突破,能创更优的佳绩。

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2020年1月12日

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