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怎样培养学生认真倾听的习惯

一、创设良好的课堂倾听气氛。

课堂气氛是决定教学质量的重要因素。良好的倾听气氛可以将师生的心智融为一体，达到充分的沟通。我在教学时不 断地运用新颖实效的教学手段来创设课堂活动，如把音乐引入课堂、编排课本剧等。教学艺术的魅力是可以调动学生追求知识、探索真理的热情与潜力，使课堂气氛 紧张而不死板，活跃而不紊乱。加拿大教育专家安尼福来斯特曾说：“你的教室将很少有完全的宁静，分享和交流是轻松气氛的关键。新的发现和新的成功所带来的 强烈喜悦会引导学生产生急切倾听下去的兴趣。

二、巧妙利用学生的倾听注意力。

课堂上，对教学重点、难点、关键点，我通过各种方式去提示、去突出、去强化，最大限度地推移学生的“选择性失聪”，使其注意力不得不在此逗留片刻、思索片刻。这样便不知不觉地延长了注意时间，提高了注 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是否正确，当他们提出与教师（教材）不同的结论时，我给学生充分表达的机会，鼓励他们将自己的思路说给大家听。

六、及时评价，鼓励学生

正确适当地评价学生，发挥榜样的示范作用，是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生倾听的重要手段。我在教学时根据学生学习情况应及时恰当的进行评价。一个眼神、一句赞扬、一个微笑，不花时间，不费力气，却能收到明显的教育效果。

倾听是一种本领，是一种能力，是一种素养，学会倾听，这是一种尊重。学生的倾听习惯不是一朝一夕就能形成的，需要我们不断地提醒、督促和指导，需要坚持不懈 地训练。在教学实践中，几乎处处都有倾听方面的训练点，我们要做教学中的有心人，善于捕捉和利用一切时机，使学生养成倾听教师的讲解，倾听别人的意见，这 样，“学会倾听”的习惯就会逐步养成，师生也会共同演绎更加精彩的课堂。

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