3下语文教学计划及教学进度（1）
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三年级下册语文教学工作计划
及教学进度安排
为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情，特制定出本学期的语文教学计划。 一、学情分析 班上共有学生XX人，绝大多数学生喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，对学习语文有较浓厚的兴趣，学生识字量大大增加，语言有了明显的发展，积累了一定的好词佳句，能够写简单的文章。他们已经具备了初步的质疑和释疑的能力。但有一部分学生由于学习习惯差，对学习语文有畏难情绪。对这些同学需要进一步培养他们的良好学习习惯，采用多鼓励，勤检查的方式督促其认真学习。 二、教材分析 2019春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第三组安排了一次综合性学习活动。附录部分包括识字表、写字表、词语表三个部分。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的儿童生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“交流平台”“词句段运用”“日积月累”，第四个栏目是机动栏目，分别为“识字加油站”“书写提示”。 三、教学目标 1、小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。 2、在教学中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力；培养爱美的情趣，发展健康的个性,养成良好的意志品格。 3、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。学会250个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思。重视写字的指导，能正确书写250个字。 4、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文和默读课文。读出一句话中间、句子之间和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 使学生说话态度大方。加强说话、写话训练，打好写作的基本功。
五、教学进度安排
周某某
日期
教学内容
周课时数
1
2.18-2.22
开学第一课 安全教育 、1 古诗三首? 古诗三首 《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》 、2 燕子
7
2
2.25-3.1
3 荷花、4* 昆虫备忘录、语文园地一?口语交际 春游去哪儿玩、习作 我的植物朋友
7
3
3.4-3.8
单元测试一、5 守株待兔、6 陶罐和铁罐
7
4
3.11-3.15
7 狮子和鹿 美丽的鹿角、8* 池子与河流、语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制、习作 看图画,写作文、快乐读书吧 小故事大道理
7
5
3.18-3.22
单元测试二、9 古诗三首古诗三首 《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》、10 纸的发明
7
6
3.25-3.29
11 赵某某、12* 一幅名中.扬外的画、综合性学习 中华传统节日、单元测试三
7
7
4.1-4.5
13 花某某、14 蜜蜂 、15*小虾
6
8
4.8-4.12
习作 我做了一项小实验、单元测试四、16 小真的长头发
7
9
4.15-4.19
17 我变成了一棵树、习作 一支铅笔的梦想、例文 尾巴它有一只猫、习作 奇妙的想象
7
10
4.22-4.28
单元测试五、18 童年的水墨画、19 剃头大师、20 肥皂泡
9
11
5.2-5.3
一只窝囊的大老虎、21*我不能失信
3
12
5.6-5.10
习作 身边那些有特点的人、单元测试六、22 我们奇妙的世界
7
13
5.13-5.17
23 海底世界、24 火烧云、口语交际 劝说 、习作 国家大熊猫
7
14
5.20-5.24
单元测试七、25 慢性子裁缝和急性子顾客、26*方帽子店、
27 漏
7
15
5.27-5.31
28*枣核、口语交际 趣味故事会、习作这样想象真有趣、
单元测试八
7
16
6.3-6.6
期末复习
6
17
6.10-6.14
期末复习
7
18
6.17-6.21
复习迎考
7
19
6.24-6.28
复习迎考
7
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