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做好家访工作 建立长效机制

我们学校在本学期开学前后，学校领导结合本地湾子多，墩台分散的具体情况，组织全体教师认***关于开展“走进千家万户，关爱万千心灵”教师家访的实施意见。深入理解到家访是教师全面了解学生的需要，家访是不断改善师生关系的需要，家访是努力增进家校沟通的需要，家访是不断加强自身建设的需要，家访是教育适应课程改革的需要。通过讨论制订出切实可行的具体作法，在实施过程取得了可喜的成效。

一、学校成立了家访领导小组。校长柳某某为家访领导小组组长，刘为其任副组长，各处级班主任为成员。校长带头走村入户和全体教师一起开展家访工作。

二、制定家访工作的管理方案。家访领导小组成员，一学期班主任家访100人次，科任教师60人次。教师人手一册《家访日 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 4名学生的家长意见安排在学校开设的爱心食堂就餐，家长非常满意。其中有5名贫困生在学校食堂就餐给予伙食费减免，这些学生的家长深受感动。通过家访我们听取了13名后进生家长的意见，根据家长的要求，学校教导处安排教师分别对后进生进行学习辅导，把辅导13名学生的工作列入到班级工作计划之中。

五、学校领导每学期召开学生家长会，主题是评议教师家访工作：教师家访在家长面前是否谦逊礼让，平易近人。工作是否实际，联系的方式，工作方法是否得当，以此改进家访工作，使家校一体，做好学生的教育工作。

家访工作一抓见效，很多问题迎刃而解，本期无一名学生因其他困难而失学，令学校开学快，学生到校齐，学校工作稳步发展，家校关系和谐密切，把学校的关爱倾注在300名心灵上，学校的信誉越来越高。

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