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小数的读法 教学设计

黑台镇小学 唐某某

课 题

小数的读法



教

学

目

标

1、认识小数的数位顺序表，能正确把握小数的读写方法。

2、培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。

3、引导学生正确地读出生活中的小数。



教学

重点

理解小数的计数单位，把握小数的读法。



课前

准备

多媒体课件

教学方式

合作探究



教学设计

教 学 内 容

师生活动



一、情景导入

二、探究新知

教师引导学生观察教材第34页情境图，说说你在图中看到了什么？你想说些什么？

小结：长颈鹿父亲的身高：5.63米，小长颈鹿的身高：1.8米，长颈鹿父亲的身高比小长颈鹿高很多。

（一）小数的数位顺序表

1、说说5.63和1.8各个数位上的数字所表示的意义。

5.63（5表示5个一；6表示6个十分之一；3表示3个百分之一。）

1.8（1表示1个一；8表示8个十分之一。）

2、提问：你们能说出和这两个小数不同的其他小数吗？

3、由此让学生观察并思考提问：这些小数由哪几部分构成？

小结：小数由整数部分、小数点、小数部分构成。

4、根据情境图，引导学生纵向观察 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 米，重：41.47千克。

提问：你会读出古钱币的有关数据吗？

小结：0.58读作：零点五八 3.5读作：三点五

41.47读作：四十一点四七

提问：谁能总结一下小数的读法？

学生分组讨论。

小结：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。

1、完成教材第35页“做一做”。读出下面小数：

6.5 0.04 6.72 0.058 340.09

2、读出下面各数。

（1）南京长江大桥全长6.772千米。

（2）土星绕太阳转一周需要29.46年。

（3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。

今天我们理清了小数数位顺序表，知道小数由整数部分、小数点、小数部分三个部分所组成。学会了小数的读法，并能正确的读出生活中的小数。

学生小组讨论后自己制作数位顺序表。

学生口答

课件出示

师生小结



板

书

设

计

小数的读法

例3、 1 2 . 3 7 8

整 十 百 千

数 分 分 分

部 位 位 位

分





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