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读书分享第四阅读小组摘要书名：给教师的建议

主要内容：83.要掌握与学生个别谈话的艺术

作者：苏霍姆林斯基

页数：230P内容概要唐 若 妍张某某我的感悟 读苏霍姆林斯基先生的《给教师的100条建议》书后，在里面讲到几句话给我留下了较深的印象：

一个好的教师，好就好在他能觉察课的发展情况，能正好从本节课发展的逻辑出发，按照此时此刻是唯一正确的道路走下去。

有经验的教师在备课的时候，总是费尽心机地考虑，怎样才能引导学生实现这种提高，怎样帮助学生“攀上高峰”，使他们成为“思想家”和“发现者”。教师竭力在教材内容中为学生寻找供他们进行思考和概括的食物。

这让我想到记得这样一句话：高水平的教师向课堂要质量，低水平的教师向课下要质量。

任某某通过学习这本教育名著，我懂得了很多教育理念和教育方法，我更在努力地把他们用在我自己的教育教学工作中，用在班里的每一位学生身上。在学校里，特别是义务教育阶段，学生不仅仅是为了学习知识，更重要的是应该被人尊重，被人理解，被人欣赏，所以，老师要站在被服务者的立场上去思考 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 p>作为一个人民教师,师生的情感应是发自内心的情感需要，这种情感需要暗示着我们、督促着我们去热爱这份工作。教师还应该培养自己善于掌握自己，克制自己的能力，因为这种能力是身为教师的一种必要的能力。这种能力既关系到教师的工作成就，也关系到他的健康。不会正确地抑制每日每时的激动，不会掌握局面，是最折磨教师的心脏，消耗教师精神系统的事。冯某某许慧平等公平的对待每一个孩子。即使他们犯了错误，也要想好措辞再教育。对学生要和善，经常保持微笑。微笑能让孩子感受到一切的美好。尊重每一个孩子，尽量展示他们积极的一面，尽可能给他们留点面子，切忌冷嘲热讽。在《给教师的一百条建议》这本书中，作者告诉我们老师：“那些特别的”孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。

从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。对于学生我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们。谢李某某感谢观看第四阅读小组[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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