中大班上午半日活动计划表
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中大班上午半日活动计划表
第 2 周 星期 四 3 月 11 日
教学活动
活动领域及名称
语言：小桃仁
活动
目标
1. 理解故事内容，尝试用不同的语气表现故事中春风、春雨、太阳光、老桃树和小桃仁的对话。
2. 感受春风、春雨、太阳光、老桃树对小桃仁的爱机小桃仁成长的快乐心情。
活动
重难点
幼儿尝试将对话用恰当的语气表现出来。
核心经验
文学语言——文学语汇
活动
准备
1.材料准备： ppt、幼儿用书。
2.经验准备： 对春天有了一定的认知。
活动
过程
一、谈话引入课题。
说说自己前几次种植绿豆的方法和要求。
二、讲述故事。
讲故事，引导幼儿根据故事发展线猜测角色对话，边帮助幼儿帮助幼儿进一步理解故事内容。
三、分角色对话，感受角色情感。
1.完整讲述故事。
2.引导幼儿感受角色教师与幼儿互动讲述故事，鼓励幼儿尝试将对话用恰当的语气表现出来。
四、讨论
如果没有春风、春雨、太阳光的帮助，小桃仁会变成一颗小桃树吗？为什么？
分析与调整：
这是一节语言课，主要从故事剧情发展线，橘色对话中去引导幼儿理解故事。设在理解春风、春雨、太阳光与小桃仁的对话中，通过引导幼儿用不同的词调说出彼此的对话。使幼儿充分体验春风的温柔、春雨的清脆、太阳光的慈祥。所以更多的设计以情感体验为主。特别是小桃仁见到妈妈高喊妈妈时，幼儿和小桃仁一样体验到了人与人之间的爱心与亲情。
中大班上午半日活动计划表
第 3 周 星期 四 3 月 18 日
教学活动
活动领域及名称
社会领域：世界水日
活动
目标
1.知道“世界水日”，了解保护水资源、节约用水的重要性。
2.尝试运用文字、符号或图示制作节水倡议书。
活动
重难点
了解保护水资源、节约用水的重要性。
核心经验
社会适应
活动
准备
1.材料准备：有关节日日期的卡片，如：6月1日、5月1日等；写有3月22日的卡片一张；各种节日的图片，保护水资源和节水公益广告的录像，大张浅色色纸、油画棒、水粉、各种不同质地的纸张、剪刀、胶水。
2.经验准备： 过过不同的节日、日常中知道节约用水的习惯。
活动
过程
（修改
模式）
一、我们的节日
幼儿任意选一张卡片，讲出卡片上的日期，并说出这是什么节日。选出常用的节日，进行说一说。
找一找与自己手中卡片相对应的节日图片。
二、了解“世界水日”
观看保护水资源和节水公益广告的录像，教师出示“3月22日”的卡片。
教师将没有水用的照片和视频进行呈现，感受水的重要性
教师：“猜一猜这是什么节日？什么是“世界水日”？为什么全世界的人都要过这样一个节日？”
小结：“人们的生活离不开水，但是水资源是极其有限的，因此有了这样一个节日，让大家知道水的重要性，我们大家都要保护水、节约用水。”
三、制作节水倡议书
制作节水倡议书，让大家都知道“世界水日”。
教师：“节水倡议书上可以画些什么？它们和水有什么关系？怎样使节水倡议书更醒目？可以使用哪些材料进行制作？”
尝试制作节水倡议书。
3—4名幼儿组成一个小组，共同确定节水倡议书的主要内容。
分组表述倡议书的内容。
将倡议书在幼儿园进行纷发，简单说一说节水的好处。
分 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 流到污水处理厂，除掉脏东西，重新变成干净的水，最后流到河里、大海里。）
2.师幼一起观看遭受洪涝灾害的城市照片并讨论。
教师：如果地下没有下水道，我们的生活会变成什么样？
没有了下水道，脏水都流不出去，停留在家里，变得很臭很臭；雨水也流不出去，城市里会有很多积水，没法走路、开车……
三、说说地下洞洞的安全注意事。
教师：一些下水道和地面相连接的地方，人们会给它们盖上窨井盖，如果这些盖子打开了，我们需要注意什么？有的下水道的洞洞很小，小朋友不要把大块的东西塞到洞洞里去，那样会堵住洞洞的，水就不能排出去了。
2.寻找幼儿园的洞洞。
教师：幼儿园也有一些洞洞，我们等下可以利用户外活动时间去找一找。
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