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诗歌《小白兔过桥》 ——中班语言教育活动设计设计意图：

中班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，加上他们对小动物的特征以有了一定的了解，因此《小白兔过桥》这首诗歌符合中班孩子们的年龄特点和身心发展需要。通过观察图片让幼儿感受诗歌、知道诗歌的名称、理解诗歌的内容、初步学会朗读诗歌，在活动过程中引导幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理，学会做一个有礼貌的好孩子。活动目标：

知道诗歌的名称、理解诗歌内容、学会朗诵诗歌。

学习动词：瞧一瞧、摇摇摆摆、招。3、感受诗歌所表现的意境，懂得与人相处要谦让的道理，学会做一个有礼貌、尊敬老人的孩子。

活动重点：理解诗歌内容，学会朗诵诗歌。

活动难点：学习词语：瞧一瞧、摇摇摆摆、招。

活动准备：

1、诗歌朗诵磁带《小白兔过桥》和PPT。2、动物头饰（小白兔、山羊公、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 白兔、山羊公公和小鱼的头饰，听录音《小白兔过桥》表演诗歌。

六、结束活动

今天我们学习了诗歌《小白兔过桥》，知道了小白兔非常的懂礼貌，小朋友们也要向小白兔学习，做一个人人都夸你是一个懂礼貌的好孩子。回家把这首诗歌念给爸爸妈妈听吧!活动延伸：

延伸至语言角让幼儿仿编诗歌。例如：根据小熊的特点，可以使幼儿的经验迁移能力得到提高，仿编诗歌有利于提高幼儿的语言组织能力和连贯口语表达能力。

附诗歌:

小白兔过桥

小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧；

山羊公公过来了，摇摇摆摆走上桥。

小白兔，往回跑，站在桥头把手招：

“山羊公公，您走好！山羊公公，您先过桥。”

河水听了哗哗笑，小鱼听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。 

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