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第二节 操作计算机

[教学目标]

知识目标：了解Windows中的桌面，图标和窗口，知道鼠标与键盘是计算机常用的输入设备，知道键盘的组成，知道键盘中的基本键。

技能目标：在Windows桌面环境中，掌握窗口移动、最小化、最大化、还原和关闭操作，掌握图标、快捷菜单的操作，掌握鼠标单击、双击和拖动操作，掌握正确的指法操作，掌握使用智能ABC输入法输入中文，掌握使用开始菜单运行Windows中的程序。

情感目标：培养学生知难而进，坚持不懈按照标准指法进行键盘录入练习。

[教学重点]

（1）在Windows桌面环境中，通过鼠标操作运行程序，控制程序窗口。

（2）正确的指法操作方法。

[教学难点]

正确的指法操作方法。

[教学课时]

2课时

[教学设备]

多媒体网络教室

[教学过程]

学习环节

师、生活动

设计意图



1、在教师的引导和帮助下认识Windows GUI图形用户界面，掌握鼠标操作方法

1、（广播教学）启动计算机，进入Windows桌面环境。（4分钟）

①教师向学生展示Windows中多种不同的应用程序，如运行3DMAX、运行FLASH动画和播放MTV等。引起学生学习兴趣。通过展示，让学生初次遇上一些鼠标操作的情景。

②教师通过PPT介绍桌面、图标、窗口、“开始”菜单等基本概念，重点介绍窗口的构成，如标题栏、控制按钮。介绍鼠标双击、单击、拖动的操作方法。

2、安排学生完成课本25页“认识Windows”中的“任务，填写表 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 识归纳]

认识windows

windows图标以及图标的拖动、排列

图标提示信息记录

鼠标指针移到图标上停留大约1秒，显示提示信息

窗口信息记录

窗口切换

调整窗口屏幕大小

鼠标操作

鼠标操作

操作方法介绍



移动

用手握住鼠标，在桌面上移动鼠标。此时，箭头形状的指针会随着鼠标的移动而移动。把鼠标移动到图标位某某上停留，通常会出现相应的提示信息。



单击

按下鼠标左键一次。人们常用单击操作来选定屏幕上的一个对象或选择一个菜单命令。



拖动

先将指针指向屏幕的对象，再按下鼠标左键不放，然后移动鼠标将对象放到一个新位某某，最后释放鼠标左键。



右击

按下鼠标右键依次，可以显示出快捷菜单。



双击

连续快速单击鼠标左键两次，可以打开对象窗口或运行该对象程序。





键盘录入操作

键盘：主键盘区、功能键盘区、副键盘区。

1）练习正确的键盘指法

2）保持正确的坐姿

·两眼平视正前方，与显示器屏幕保持70cm的距离。

·肩部放松，双臂自然下垂，两手平放在键盘上，手臂和肘不要远离身体。

·调节好座椅高度，使身体感觉舒适，两脚自然平放地上。

智能ABC输入法

单字输入

词组输入

输入法切换

注销用户与关闭计算机

[教学后记]

学生掌握了认识Windows窗口工作环境、掌握鼠标操作和键盘中英文输入、掌握运行指定程序的方法。顺利完成本课将为学生继续学习提供了操作经验，有利于第三节主题教学活动的开展。

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