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随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发 展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。

从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈某某 点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。

第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程;到网络化 应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信 息技术从排斥到主动应用的过程。例如:我是一名英语老师，在担任七年级历史教学中，我参加了 市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很 新颖的感觉，脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别 培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变 化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计 算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找学习资料，也可以给校领导、班主任和 广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。

总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧 面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能 真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。

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