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帮扶问题孩子案例

一、学生情况介绍

基本资料：陈某某，男6岁,二（3）班学生。

家庭教育状况:爸爸、妈妈在外工作无暇顾及。

个性特征:?性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言，即使你提问他也声音小得几乎像蚊子声，所以严重影响了老师同学与其交流。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前。

二、具体教育措施

1．进行多元评价，促进其自信。开展形式多样的评比活动，用激励的方式使其扬长避短。让他通过自评、小组评，在评价中他从他人的肯定中得到了满足，获 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，不断自信自强。在班级中，我们提倡“值日班长”，让学生充分自主，不断自律、自信、自强。他在每一次轮值时都非常认真地完成工作，同学们都觉得他是个认真的学生，同时他对自己、对同学、对事情的看法有了明显的变化，他不再沉沦在自卑之中，更多展现出来的是一种自信、自强。

四、存在的问题

1.还需要进一步同学生交流取得他的信任，同他建立亲密的朋友关系，经常同他交流。

2.还需经常同家长取得联系，同家长随时交流孩子的相关情况。

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2021年10月

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