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**中学新冠肺炎疫情防控演练方案

为切实做好新型冠状病毒感染肺炎的防控工作，进一步提高我校新冠肺炎疫情防范意识和应急处置水平，熟悉应急处置流程，做到早发现、早报告、早隔离，有效预防新冠肺炎病毒在校内的传播和扩散，最大程度的保护师生的身心健康，保障学校教育教学工作的有序开展，特制定《**中学新冠肺炎疫情防控演练方案》，并按方案实施演练。

一、新冠肺炎疫情防控演练领导小组

组 长：***

副组长：***

组 员：***

领导小组职责：疫情出现时，立即启动应急预案，按流程展开工作，做到指挥科学果断，处置得当有效，部门合作有序有力。

领导小组下设办公室，地点设在政教处，由***主任兼任办公室主任。

领导小组下设8个小组：

(一)现场指挥组

1.总指挥：***

职责:全权负责、指挥、调度、协调相关部门做好演练的准备和演练工作，取得实质性效果。

2.现场副总指挥: ***（副校长）

职责:配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。

(二)体温检测组

演练工作地点：校门口

组长: ***

组员：***、***（负责将体温测试超过37.3?C的师生引导至隔离点）

职责:组织保卫人员对所有进入校园的师生进行体温检测，发现1次测试温度超过37.3?C的，将其引导至隔离点。由疫情防疫小组负责再次复测。

工作地点：校门口

(三)疫情防疫组

演练工作地点：校防疫隔离室

组长: ***

组员：***

职责:对体温超过37.2?C的师生用额温某某，复测后仍然超标，使用水银温度计(腋下)进行最终判断，如果体温仍然超标，立即汇报总指挥。

（四）调查组

演练工作地点：校防疫隔离室

组长：***

组员：***

职责:负责立即通过问询的方式跟体温超过37.2?C的师生进行沟通，咨询其近期14天内是否到疫情重点地区旅居、或与其他病人接触史等，并将结果登记在《***疫情防控调查表》上，同时目视观察该师生是否伴有干咳、乏力等症状。追踪与其密切接触者。

（五）救护组

演练工作地点：校卫生室

组长：***

组员：***

职责:负责配合防疫小组成员，在做好防护的情况下将发热师生转送至当地指定发热门诊医院。

（六）消杀组

演练工作地点：校卫生室

组长：***

组员：***

职责:负责在发热师生转送至当地指定发热门诊医院后立即对现场及隔离点的进行消杀。

（七）报道组

组长: ***

组员：***

职责:负责对演练过程的信息采集、摄像、拍照，做好美篇、新闻报道。

（八）后勤保障组

组长：***

组员：***

职责:负责组织应急物资保障准备。应急物资包括备用的防护服、一次性口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、消毒喷壶等。

二、新冠肺炎疫情防控演练时间和地点

时间:2020年4月5日

地点:校园内

三、演练项目、内容及人员安排

（一）模拟情景一：校门口入口测温

1.演练内容：组织师生进校，师生佩戴口罩，对进校师生进行测温，对接送的车辆进行疏导等。

2.演练地点：校门口

3.工作人员安排：

组长: ***

组员：***

工作内容:检查入校人员佩戴口罩情况；对所有进入校园的师生进行体温检测，发现体温超过37.2?C的，将其引导至隔离点，由疫情防疫小组负责再次复测；对接送的车辆进行疏导等。

3.扮演人员：参加本次演练活动的所有人员。

（二）模拟情景二：晨、午、晚检

组长：***

1.演练内容：对学生进行晨、午、晚检时发现有学生体温超过37.2?C或身体不适（如咳嗽、发热等）。

2.演练地点：八年（8）班教室

3.工作人员及工作内容安排：

（1）教室老师角色扮演（4人）

班主任——***

科任教师——***

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 内容安排：

（1）生管老师角色扮演：***

（2）学生角色扮演：***

（3）工作内容

引导人员——***（负责将发现异常情况的学生引导至隔离点）

警戒人员——***（当异常情况的学生被引导离开宿舍后，立即阻止教室内人员离开，等待疫情防疫组、调查组、消杀组履行完相关职责后方可允许离开；同时阻止其它宿舍学生靠近现场。）

（四）模拟情景四：食堂就餐

组长：***

1.演练内容：就餐位置安排。

2.演练地点：学生食堂

3.工作人员及工作内容安排：

（1）食堂管理人员角色扮演（2人）：***

（2）就餐学生角色扮演（9人）：***

（3）工作内容

就餐位置的安排与固定

***

2020年3月21日

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