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高三英语一轮复习计划

从本次全市统考的成绩来看，学生英语基础较弱，学生间层次差较大，高分段人数较少，高考所需能力亟待提高，因此在复习期间对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢的提高讲和练的方法及效益显得尤为重要。针对这种情况我们英语组制定了“狠抓基础、发展能力”的一轮复习计划，以课本为依托，循序渐进，知能并重，全面提高以读写为重点，侧重阅读能力的英语综合运用能力。

本学期的主要任务是在2021年二月底之前完成必修1-选修8的全面系统的复习，以单元为单位，侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，包括各个话题的重点词汇、话题写作的句型和语法，以练习为主要手段，提高学生的阅读及写作能力，主要措施如下：

一、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考??

针对高考的能力要求，一轮复习我们把课堂主要分为词汇课，语法课，写作课，试卷评析课四种课型，其中针对不同的课型采用不同的方法力求达到最佳效果。

1．词汇课——多朗读、多背诵、多归类，多辨析，多复述，培养良好的语感。?好英语首先是“读”出来的。朗读不仅可以练习自己的语音语调，增强语感，而且有助于听力水平的提高。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。我们本学科的特点就是知识点多而琐碎，它涉及面广—涉及词汇、短语、句型和语法等，是培养能力的依托。复习中要避免炒剩饭，要加佐料，要推陈出新，要站在高考的角度，要把根本任务定格在培养学生的语用能力上。归类、总结、辨析是课文复习最常见也最实用的方法。?而复述可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。?死去活来。

2．语法课——明确考点、抓住重点、攻克难点、消灭易错点，提高语法复习效率?。总体上，从词法的角度讲，动词、名词、形容词、副词是学习的重点，冠词是难点，介词、连词和代词是易错点；从语法的角度讲，动词的时态和语态、状语从句、定语从句、名词性从句是重点，非谓语动词是难点，主谓一致、强调句型和倒装句是易错点。语法学习不像词汇学习那样琐碎，语法学习是有规律可循的，一轮复习不会再像新授课那样面面俱到，让学生不容易把握重点，一轮复习我们会在学生对基础语法已经有了初步了解的基础上，以高考常某某为突破口，让学生从中掌握答题方法，并加以相关练习，经过研究我们的练习形式从易到难逐层递进，例如：语法填空部分，我们先采用单句填空形式，先练习动词作非谓语，再练习连词的考查，以此类推常某某各个击破，然后再以单句改错的形式让学生在对其进行掌握巩固，最终上升到篇章练习，提高学生的综合运用能力。老师精讲，只讲疑难点，组织学生多讨论，多自我总结。??

3．写作课———听、说、读、写、译统筹兼顾，让学生动起来。

写作能力是高考对学生提出的更要.高求，由于我们的学生基础比较差，所以我们的写作课采取“死去活来”的方法，先分题材分体裁把写作模板给学生，把常用的链接词及常用句型的积累让学生做好，这样就避免了学生不会写，格式不正确，文章不连贯等毛病，然后再在平常的教学中，让学生从词汇的运用开始，学写简单句，再到尝试写复杂句，最终做到为写作锦上添花。

4、试卷评析课———批改及时，讲解到位，答案挖空，及时反馈。试卷批改和评析都必须及时，要求是批改不过夜、评析在次日。评析试卷要避免老师一言堂和面面俱到的讲解方法，可采用让学生当小老师讲解的方法，教师选择性讲解和个别辅导相结合的方法，以及只提供答案详解的方法。不管怎样，要让学生通过一道题突破一个知识点。所以在试卷评析后，老师还需要根据班情让学生做巩固性练习和拓展性练习，从而把一套题的作用发挥到极致。

二．利用好周练课间 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 -----12.28）







一月

第二十一周（12.29---1.4）

选修七unit2,3,4+作文练习11





第二十二周（1.5----1.11）







第二十三周（1.12-----1.18）

选修七unit 5+选修八unit1,2+作文练习12





第二十四周（1.19----1.25）





二月

第二十五周

选修八unit 3,4,5+作文练习13





第二十六周





 我们一定要学习和借鉴上一届高三成功的经验，我们英语组全体成员将狠抓英语基础不放松，认真、严谨、合作、有效地组织好复习工作，力争明年英语高考取得佳绩。

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