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605,606班英语复习计划

李某某

到目前为止，一个学期已渐渐接近尾声，紧张的复习工作也逐步开展。有效的复习能让学生巩固所学知识，并且查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得理想的成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。下面就我们班级的实际情况谈一谈我的复习设想。　　一、总体设想　　我现任教学校605，606班，两个班总体相差不大，但是班内两极分化现象非常严重，而且两个班的后进生人数比率较大，后进生的基础非常薄弱，甚至两个班各有2位同学英语学习基础几乎等同与零，所以培优辅差工作显得尤为重要。首先要先保证及格率。我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。3．再到阅读。

我们在复习阶段可以通过大量阅读来扩展学生的知识，培养他们的语感。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，在复习过程中我准备充分运用书中的一些语篇，把它作为英语阅读复习的载体，并有效利用总复习资料的阅读部分,让学生做到精读和略读相结合。

4.最后，.过好时态关。

小学总共学习了四大时态（一般现在时，现在进行时，一般将来时和过去时），部分学生总是存在使用不当的情况，所以我决定根据总复习资料，详细讲解四大时态，让学生们真正理解会用，能正确使用。　　总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。　

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