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15.自相矛盾

教学目标

1.自主学习字词，学会 “吾、弗、夫”3个会认字；会写“矛、盾”等4个会写字。联系上下文猜测重点词语的意思。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

3.凭借课文中具体的注释，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

4.能用自己的话讲述这个故事。

教学重难点：

理解课文内容，知道自相矛盾的意思，能用自己的话讲述这个故事并从 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 白某某。

1.通过学习课文你受到什么启发？（说话、做事必须实事求是，讲究分寸，而不能相互抵触，或故意夸大其词，言过其实，否则就会陷入“自相矛盾”的困境。）

2.那个楚国人说话前后矛盾对他会有什么后果？（东西卖不出去，失去信用。）

3.师生交流生活中类似自相矛盾的情况。

六、总结全文，拓展延伸。

1.诵读全文

2.总结全文

3.拓展练习

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