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方案设计

活动主题：中班音乐活动《葫芦娃》

汇报人：顾某某

虚拟仿真软件：PPT

教学对象：幼儿园中一班幼儿

功能及特点：

1.“PPT”全称为PowerPoint,中文名称：幻灯片或演示文稿。

在“PPT”多媒体的支持下，幼儿可以结合主题内容，配合音乐、故事桥段，利用手机配音或者网上下载配音。在这个过程中，孩子们通过“PPT”模板，提升学习兴趣，促进幼儿自主学习。

生动有趣、代入感强

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设计思路：?因为幼儿喜欢看动画片《葫芦娃》，对这个音乐活动有着天然的兴趣，《指南》中要求， 让幼儿能初步感受并喜爱音乐，喜欢参加音乐活动，音乐游戏，并能大胆变现自己的情感和体验，所以设计了这堂课。

活动目标：

1.欣赏歌曲，理解故事中葫芦娃的团结合作，勇敢的精神。

尝试用不同的动作、表情来进行音乐表演。

体验表演动漫 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 —千里眼、顺风耳；黄某某——刀枪不入；绿娃——喷火；青娃——喷水；蓝某某——隐身术；紫娃——神葫芦）

三、学习模仿《葫芦娃》

1．谁来模仿一下葫芦七娃的动作？（按顺序模仿）

2．自选葫芦娃角色，跟着音乐来表演。（播放音乐第二遍，有节奏的出来）

四、情境表演。

1.根据故事情节来角色分配：穿山甲、蝎子精、蛇精、老爷爷、七个葫芦娃、一群小妖怪。

2.请幼儿分角色表演。

3.结合音乐集体表演。（播放音乐第三段）

五、延伸：

小朋友表演的非常棒，给自己鼓个掌！你们还想表演吗？那我们把这些道具放到班级表演区，跟班里其它小朋友一起表演。

过程评价：

通过PPT展示教学，孩子们的积极性被调动，对于后面所开展的课程起到了很好的带入作用，孩子们更加愿意去探索后面的内容。生动形象的葫芦娃形象，让孩子们代入到动画片的场景中，对于后面的音乐活动更加的感兴趣了。非常好！

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