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中班主题活动：音乐活动《小小挤奶工》

授课教师： 张某某 配课教师： 陈红

一、活动由来:

一次饮奶环节中我听到幼儿探讨牛奶是怎样来的，幼儿基本知道是奶牛产出的牛奶，但对挤奶工这个职业并不了解。看到他们对牛奶这么感兴趣，我就抓住了教育契机，为幼儿创编了歌曲《小小挤奶工》，并设计了本节活动，让幼儿在歌唱的过程中了解奶牛的特点并体验作为小小挤奶工的乐趣。

二、活动目标:

1.感受《小小挤奶工》欢快的旋律，体验和小朋友参与歌唱活动的乐趣。

2.在情境中学唱歌曲《小小挤奶工》，能用基本准确的节奏和音调唱歌。

3.尝试用简单的舞蹈动作表现歌曲。

三、活动重点、活动难点

活动重点：在情境中学唱歌曲《小小挤奶工》，能用基本准确的节奏和音调唱歌。

活动难点: 尝试用简单的舞蹈动作表现歌曲。

四、活动准备:

物质准备： 白板、ppt课件、音乐、视频

经验准备： 知道奶牛的外形特点，知道奶牛吃草还能产奶。

五、活动过程:

（一）、导入部分

1.幼儿随《奇妙的手势》音乐入场。

2．发声练习（师生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 幼儿非但没有感到乏味，而是始终兴趣高涨的一遍又一遍的演唱，最终很好的完成了本节活动的目标。

七、活动反思：

本节活动过程中幼儿始终情绪高涨，能用好听的声音，基本准确的节奏和音调完整演唱歌曲。在设计活动的时候我预设的两个问题，与实际上课中遇到的问题吻合，通过两个预设的问题解决了本节课的重难点，很好的完成了目标。活动过程中也有小小的不足，比如在幼儿尝试用动作表现歌曲时，幼儿有很多创造性的表现都非常好，我应该抓住教育契机，让幼儿到前面与大家分享，这样在增加这名幼儿的自信心的同时还能给其他幼儿一些灵感，促使孩子们想出更多更好的动作，在以后的教学活动中我还要提高自己随机教育的机智，不断提高自己的教育教学水平。

八．资源出处：

音频：《奇妙的手势》选自洪恩奥尔夫音乐大班上，原始作者名称不详，欢迎原作者联系我们提供版权信息。

《请你和我跳个舞》本引用的作品来自网络，原始作者名称不详，欢迎原作者联系我们提供版权信息。

视频：《大头儿子和小头爸爸——奶牛和牛奶》选自动画片《大头儿子和小头爸爸》，作者郑某某。

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