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《赵州桥》教学设计

*** 俞某某

《赵州桥》第二课时教学设计?

*** 俞某某

课时目标：?

1.通过抓关键词句了解赵州桥的特点，学习如何围绕一个意思写清楚一段话。?

2.在反复朗读中激发学生的民族自尊心和自豪感。

?教学重难点：

通过抓关键词句了解赵州桥的建造特点，学习如何围绕一个意思写清楚一段话。

?教学准备：

多媒体课件?

教学流程：

?一．导入，感受赵州桥的精巧。

1.欣赏桥梁图片，引 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ??????????

（二）研读句子，学习写法???????

1.作者是怎样把这精美的图案写清楚，写具体的呢？

2.仿写句子。???????

三．拓展，感受劳动人民的智慧和才干。

你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流。???????????

长城、故宫、天坛、颐和园、平遥古城等。

四．情感升华

带着自豪之情朗读课文，表达对劳动人民的赞美。

五．能力提升

做小导游，向客人介绍赵州桥。?

???

?

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