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三年级语文备课组工作计划

城厢中心学校 2021.9.1

一、目标

备课是上好课的前提，是提高教学效率的基础，是提高教学质量的保障，学校基层教学中，要充分发挥备课组的功能。三年级是小学阶段的一个转折阶段，是学生阅读和写作的起始阶段，因此，本学期，本备课组除了继续研究语文课堂教学外，重点将研究起始阶段，如何培养学生的阅读与写作的兴趣，掌握初步的阅读、写作方法，为今后学习语文打基础。

二、任务

1、认真学习《小学语文课程标准》，掌握新课程标准对三年级的教学要求，做到了如指掌。

2、认真学习《武平县小学语文教学常规管理若干意见》，严格按照里面的备课要求认真备课，钻研教材，熟悉教材内容，明确各部分知识在整个小学阶段语文教学中的地位及相互关系，不仅体现本册教学任务，还注意知识的前后联系，有的放矢组织教学工作。在掌握本册教材内容的基础上，钻研教材编写意图，明确教学目标，明确教学重点、难点，把握教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 到一人外出取经，全组共同学习。

　　(二)搞好课题的研究。

　　1、根据学校课题《浅谈小学语文低段读写绘的实践研究》，认真研讨、实施。

　　2、做好课题，保存好原始资料，并作好文字记载，期末交学校教研室存档。

　　(三)抓好常规工作：

　　1、规范备课组建设，活动做到有计划，有落实，有成果。

　　2、认真落实在“双减”背景下认真上好每一堂课，打造高效课堂，着力在减负提质上下功夫女，减轻学生作业负担，组内统一作业内容和格式，不定期碰头交流作业情况。

　　3、每个单元的作文要求、教学方法的把握都要集体备课、商议。

　　4、每位教师必须在组内上一节研究课。每一节研究课由备课组集体备课，开展评课、说课活动。

　　5、年轻教师多听本组童老师、钟老师的课，向有经验的他们学习、请教。

　　6、组织好本年级学生多阅读多摘抄，养成爱阅读爱积累的好习惯。

　　7、继续加强学生的阅读能力培养，并推荐本学期课外必读书目，要求学生认真阅读。

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