幼儿个人观察记录
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幼儿个人观察记录
观察班级：大二班 观察时间： 3月 观察对象：胡某某
观察背景： 在上完课的时候我把胡某某小朋友叫过来，问她你喜欢这节课吗？她点点头。 我又问她你知道老师提问的答案吗？她也点点头。我告诉她，老师喜欢上课举手回答问题的小朋友，告诉希望你能回答问题，不管回答的是错还是对，只要你有勇气。她点点头甜美的微笑表示她已经同意。
观察实录：
镜头一：再次上语言的课的时候发现胡某某小朋友大胆举手了，我叫起她来的时候她大方了许多。
镜头二：在上美术活动的时候，我发现她很积极的绘画，也想要表达些什么， 只是当老师的眼神看到她的时候，她又不好意思的低下头了。
镜头三：在上课时她总是与同伴交流，当老师要提问她时，她站起来却什么都 不说。
分析及措施：
分析：1.胡某某小朋友是个自理能力较强的幼儿幼儿教育，平时就默默无闻,多数只与固定几个幼儿交流。在教育活动中,更难见到她举手发 言,有时被点到名字后,就副害差的样子,站着不说话。平时我也力图不断的引导她大胆回答,却多是以失败告终。
措施：
我为她的进步感到欣慰,当然今后我也会继续持之以恒地鼓励支持
帮助她 形成积极动脑，大胆表达的良好习惯。相信她的自信心会在教师的再鼓励下逐渐建 立,教师要密切关注孩子的不同发展、表现、需要,给予适时、适当的引导支持,才能 促进孩子的有效发展。
效果及反思：
借助这个实例,鼓励教育其他不敢大胆表达的孩子也要积极勇敢,参加各项活动，增强自信心。
观察人：李某某 大二班语言《别说我小》教学反思
对老师而言，总觉得中班孩子们在自理能力方面有些欠缺，加上经常听到家长来倾诉孩子在家什么事都不做，不会自己吃饭，不会自己穿衣，自己的玩具不会整理等等，所以我针对这些情况，对这节课进行了精心安排。
在活动中我首先用了提问的方式导入，"你们的小手会干些什么"，让幼儿为活动中儿歌进行仿编做了很好的铺垫，同时也让幼儿领悟到自己在身体方面的成长。
我根据儿歌的内容进行了活动前教具的准备，用图片的形式将儿歌表现出来，顺利地引导幼儿理解并掌握 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 击。
2.讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？
3.总结做法：
如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。
用肥皂水清洗伤口。
必要时去医院治疗4.了解几种常见的会带来危险的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马某某。蜘蛛，蜈蚣。
三、延伸让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。
蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马某某。
黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。
活动总结
春季开始，蚊虫变多，很多具有一定的伤害性，教育孩子们不要去抓虫子，知道虫子的危险。
时间：2021.3.15
授课人：李某某 /
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大二班安全教案
我知道冷热时怎么做
活动目标
1.知道身体冷热时会出现的症状。
2.了解热的时候要脱衣服，冷的时候穿衣服。
活动准备
衣服：厚的衣服一件、薄的衣服一件、短袖、毛衣各一件
活动过程
导入1.提问幼儿，现在是什么季节，我们容易出现什么
教师：小朋友，现在天气逐渐=暖和了，我们早上的时候会冷，下午的时候会热，今天我们来说一个关于冷热的故事好不好？
2.故事：冷、热时不及时穿脱衣服很容易感冒。
二、展开
1.讲述什么时候会热。
（1）我们在外面奔跑时会怎么样？
（2）热了我们应该干嘛。
（3）穿脱什么样的衣服？
小结：告诉孩子们运动热了要停下来休息，把厚的衣服或者毛衣脱掉。
2.讨论：脱掉衣服不热了怎么办？
3.总结做法：热了就把衣服脱了或者是隔背，不热了就加上外套。
4.了解生活中我们还会出现热、冷的情况时，我们应该根据自己的身体状况进行分析要不要穿退衣服。
三、延伸
让孩子们知道自己身体出现流汗的时候就是热，这是我们就需要停下来休息，或者是拿毛巾隔背和脱衣服。
不热的时候就要去把衣服加上。
活动总结
春季开始，天气温差大，变化无常，孩子们要学会根据自己的身体情况而进行穿脱衣服。
时间：2021.3.22
授课人：李某某 /
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