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彭某某中学德育工作总结

德育是学校工作的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。本学期我校始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，我校德育工作坚持育人为本、德育为先原则，将基本道德素养的培养作为德育教育的主要抓手，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长副校长、德育主任、班主任组成德育领导小组。从学校到班级，德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到统一指挥，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、借用暑期学习会、全干会组织全体教师学习有关教育法律法规、读书交流活动、我的育人小故事视频演讲赛、朱校长的专题讲座、每周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以任校长为首的学校领导班子，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任队伍建设是本学期的一项重点工作。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，实行党员、教师“一帮一”的帮扶政策，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线（班主任队伍建设）:学校通过对班主任的考核、评优、班主任工作会等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出一批优秀的班主任，在她们的带动下，我校本学期的班级管理起到了很好的效果。

4、形成一种 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在楼道聚集，不追逐打闹，遇事冷静，自己处理不了问题由老师解决，培养学生良好的行为习惯。

2、注重主题活动。在德育教育过程中，开展各种形式的主题教育活动。

①开展升旗仪式教育活动。国旗下演讲，值周总结，领导讲话，内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。

②开展班级每周评比活动，评出本周模范班级，文明宿舍。

③捕捉时机，开展纪念日活动。九一八事件，牢记历史，不忘国耻；元旦主题班会；不许过圣诞节等。

④参加消防演练。

⑤开展“无声餐厅”。

⑥组织了师生拔河比赛

⑦队列队形比赛。

⑧开展体育接力赛活动。

通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一。

3、开展安全和法治教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会、晨会进行教育，主要开展了交通安全，森林防火，煤气中毒，食物中毒，预防近视等安全教育；开展每周的不定时安全排查；规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育处要进行记录。还加强了值周教师课间、早、中、晚值日守护，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。

5、加强对特殊学生的教育管理。

（1)为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实情况。

（2)建立“结对帮扶”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对帮扶”。

（3)积极开展各种活动，如开展“大家访”活动，等，让留守学生切实体会到学校大家庭的温暖，对特殊学生由任校长带队亲自家访。

6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以任校长为首、各包班领导和班主任为主，带动所有教师，适时对学生进行心理健康教育，同时健康教育课的教师，认真上好健康教育每一节课，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

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