以下为《中学秋德育工作总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

彭某某中学德育工作总结

德育是学校工作的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。本学期我校始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，我校德育工作坚持育人为本、德育为先原则，将基本道德素养的培养作为德育教育的主要抓手，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长副校长、德育主任、班主任组成德育领导小组。从学校到班级，德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到统一指挥，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、借用暑期学习会、全干会组织全体教师学习有关教育法律法规、读书交流活动、我的育人小故事视频演讲赛、朱校长的专题讲座、每周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以任校长为首的学校领导班子，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任队伍建设是本学期的一项重点工作。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，实行党员、教师“一帮一”的帮扶政策，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线（班主任队伍建设）:学校通过对班主任的考核、评优、班主任工作会等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出一批优秀的班主任，在她们的带动下，我校本学期的班级管理起到了很好的效果。

4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。每个班级制作了班务公开栏、班牌（班主任寄语、班级口号）、书写了班级标语、制作了班级文化墙、班级奖状的布置等，让它们成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如进入校门的“圣迹园”、拱门浮雕、教学楼前的名人雕塑等；为迎接阳光锻炼计划，我校新建了标准化操场，书写“文明其精神，强健其体魄”标语，绘制了体育图标简笔画，就是为了能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物，无乱涂乱刻乱贴，实行垃圾集中管理，劳动工具定点放置，值周班级定时定点打扫楼道、垃圾台卫生，班级内部书桌整理，车辆规范整齐停放，井然有序，优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、加强校园人文资源的挖掘。以校园德育活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，学校借用升国旗，校园广播站，用鲜活的事例感染学生。

5、开展多种形式文化宣传。主题黑板报、作业展、优秀试卷展评、观看爱国主义 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。

5、加强对特殊学生的教育管理。

（1)为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实情况。

（2)建立“结对帮扶”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对帮扶”。

（3)积极开展各种活动，如开展“大家访”活动，等，让留守学生切实体会到学校大家庭的温暖，对特殊学生由任校长带队亲自家访。

6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以任校长为首、各包班领导和班主任为主，带动所有教师，适时对学生进行心理健康教育，同时健康教育课的教师，认真上好健康教育每一节课，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《中学秋德育工作总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。