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小学德育工作计划一、指导思想 以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校 实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况 相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新 举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中.
坚持以爱国主义教 育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主 动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使 德育工作形成我校特色.
二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力.
2、通过各种教育活动,使学生学做真人.
三、工作重点: 1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行 有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平.
教会班主 任某某、合法、合情、合理、有效的进行班级管理.
2、常规管理工作常抓不懈.
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设.
充分发挥 全员育人的作用.
利用班会课时间上好形式新颖、 主题鲜明的班会课, 教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况.
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中.
主题班会、 板报宣传及各种小型活动, 培养学生的集体荣誉感和团结、 进取的精神及审美意识.
四、具体工作 (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围.
1、加强校园德育环境建设.
要花大力气建设好一支坚强有力的 班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者.
本 学期将继续实行值周领导、值周教师的检查制度,做到随时、随地、 随人、随事地对学生进行教育.
2、加强班主任队伍建设.
树立责任意识.
班主任是班级工作的第一责任人.
本学期实行班 主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考 核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任 工作, 鼓励班主任主动认真地开展工作.
开好每月 1 次的班主任例会, 针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬.
本学期将开展班 级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的.
(二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育.
开学第一个月,各班要利用班会组织学 生认真学习贯彻《中小学生守则》 、 《中小学生日常行为规范》 ,教导 处和团队组织将利用不同形式进行检查.
通过对学生集中进行行为规 范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力.
(三)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理.
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生
的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展.
因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循 序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识.
(四)加强班级建设.
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一 节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事.
教 导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列 入对班主任的评价中.
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象, 争创班级特色.
(五)提高学科德育渗透功能.
继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点, 做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一, 灵活随机地对学 生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提 高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学 习,积极向上的内在动力.
(六)加强问题学生 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 习考试动员及考纪考风教育.
(学校) 5、召开班主任工作会.
(学校)
5月 1、 “五一”新团员入团仪式.
(团支部) 2、专题教育系列:交通安全教育.
(学校) 3、 “学身边人,做点滴事” 、 “好习惯受用终身” 、 “我为父母做 点啥”等为主题的班会活动.
(各班) 6月 1、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生.
(学校) 2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作.
(班主任) 3、上交班主任工作手册.
(各班主任) 4、各班分发《给家长的一封信》 、暑假作业,做好放假有关教育工 作.
(学校及各班) 5、专题教育系列:防溺水教育.
(学校) 共和小学 2015-3-2
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