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***教育事业统计

数据质量自查报告

一、开展自查工作的总体情况

我校严格按照通知的要求，认真组织有关人员，学习落实上级关于开展教育事业重要统计数据核查的通知，按照上级的安排部署，我校成立了自查领导小组，由校长担任组长，副校长和村校长以及教师担任组员，于2022年9月27日我校对各项数据进行了认真细致的核查。

二、教育统计管理工作完成情况

(一）统计法律、法规贯彻落实情况。学校组织教师学习《中华人民共和国统计法》、学习《中华人民共和国统计法实施条例》、学习《教育统计管理规定》、学习《关于防范和惩治教育统计造假弄虚作假责任制规定（试行）》、学习《教育部关于防范和惩治统计造假弄虚作假督察整改工作情况的报告》、学习其他统计工作相关制度文件等。

(二）制度建设情况。制定本单位教育统计工作管理规定（制度）、年度教育统计工作实施方案（工作计划）。

(三）队伍建设情况。明确承担统计工作的职能部门或者统计负责人，执行本单位的综合统计职能，设置统计工作岗位，配备专兼职统计人员，制定教育统计工作岗位职责。

(四）经费保障情况。教育统计工 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 程中发现的好的做法

各市、县（市、区）、学校开展教育统计工作好的经验做法，要有借鉴和推广意义，描述清晰、内容翔实。尤其是地方突出的先进经验做好记载。

五、自查过程中发现的主要问题

包括教育统计管理、数据质量等教育统计工作存在的问题。

(一）问题的描述要列举具体事例，要做到事实清楚、证据确凿。

(二）数据核实发现的问题，需要列出具体问题并归纳问题原因。如：数据录入错误。XX小学，2021教职工台账中高级教师为8人，报表误录入为6人；如：个别指标理解偏差。XX学校未按照教育事业统计专任教师应按岗位统计的要求，将校长填入专任教师，导致学校行政人员为0。

六、意见建议

针对发现的问题，提出进一步做好教育统计工作的整改意见和建议（针对性强，能够切实指导基层更好开展工作）。以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足。我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，及时更新相关数据从而使我校的教育统计工作做到规范科学。

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