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教学反思

尊敬的各位老师，下午好，今天下午我想给大家分享的是这一个月以来的一两点教学反思：

首先是备课，通过上一周的研究科和英语学科组集体评课活动，我发现自己一直以来存在的一个问题，那就是在备课的过程中只参考查阅了课本、学习指导和一线精炼等参考资料，也就是说我只做到了备课的第一步，只备教材，还差一个非常重要的环节那就是备学生，在上课的过程中我只是单方面的关注了我要讲什么，我能讲什么，而并未关注学生能通过这堂课能学到什么，需要锻炼和培养哪方面的能力和技巧，并没有真正的从学生的需求出发去备课讲课。除此之外，还有一个问题就是整个课堂我几乎是一讲到底 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 将是我接下来最需要做的。

一堂优秀的课不仅要教师扎实精细的讲解，更需要学生发挥主观能动性去积极参与，所以我想到的方法是对班里那些推拉生和边缘生结合量化考核和励志小组进行优秀个人和优秀励志小组加分的办法，这样不仅能够鼓励他们积极参与课堂，还能够有效的帮助他们在学习上、思想上转化。

英语学习是离不开查词典的，从最近一段时间以来，只要能让学生查词典能解决的问题，我就不会直接告诉他们答案，包括一些固定搭配没记清楚的，我都会让他们去查词典解决，只有在课堂上让他们动起来，思考起来，他们的学习成绩才会有真正的显著的提升，他们才会与更强大的学习动力支撑。

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