以下为《浅谈运用《弟子规》推进教学和学生管理的意义和措施》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

浅谈利用《弟子规》推进学生管理的意义和措施

各位领导、各位老师：

大家下午好！今天我想和大家分享一下**系利用《弟子规》推进学生管理的一些心得体会，有不当之处敬请批评指正。

一、学生管理现状及学习《弟子规》的必要性

越来越多的老师感慨：现在的学生越来越难教了，这里所指的“难教”不仅是知识的传授，更多的是习惯和品德的培养。下面这些场景各位应该都看到或者经历过：1、早上到教学楼上课，学生们边吃边走，吃完把方便袋随地一丢；2、上课时老师在讲台上讲，学生在下面无所事事甚至睡觉；3、成群的学生在路上走着，对迎面而来的老师熟视无睹，更别提叫声“老师好”了；4、餐厅里因为买饭时相互碰了一下，便互不相让，打起架来，甚至各自叫上同学到操场“摆场子”；5、晚自习后，睿智湖畔，恋人们卿卿我我、依依不舍，老师过去制止，换来的是“你是谁，凭什么管我们”的不耐烦的回绝……这些情况在全国的中职院校也是司空见惯的。造成这种现象的主要原因就是现在中职院校的的学生基本都是95后甚至出现了00后，独生子女越来越多，在溺爱中长大，为人处世之道缺乏，行为习惯较差，与人交往缺谦虚少恭敬，更难站在他人的角度考虑问题。

针对这种现象，咱们学校、系里甚至各个班里都制定了严格的管理措施，执行非常严厉，收到了非常显著的效果。这些都是直接的管理，主要管理的是学生的行为，尚不能非常有效地触及学生的思想。那么有没有一种方式可以使学生由“被管”转变到“自律”，从而破解当前学生思想教育瓶颈的方法呢？

**系2010年以来在总结多年学生管理经验的基础上，借鉴****、****等大企业的企业文化，结合学校每年一次的日常行为规范集中整顿活动，对利用《弟子规》加强学生思想教育的管理方式进行了初步探索。

《弟子规》是我国传统文化中儒家经典的启蒙读本，被誉为“人生第一步，天下第一规”。它以“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为总纲，总结了几千年来古圣先贤们累积下来的为人子弟在家、在学校、在社会待人接物、为人处事的基本规则和行为规范，它所包含的孝悌、谨信、爱众、亲仁的德育思想及教育理念，对我们今天的教育事业有着非常重要的教育意义。

我们系结合实际，将《弟子规》等中华传统文化运用到课堂教学及学生管理中，以传授《弟子规》为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。尽管时间不长，但许多学生的精气神确实得到了较大改观，给我们的教育工作带来了事半功倍的效果。事实证明，《弟子规》对学生的人格形成及构建和谐校园起着积极的促进作用。

二、学习《弟子规》的措施方式

1、教师修身正己

俗话说，教儿教女先教己。教师应先修身正己，教育学生才有说服力，教师首先要熟背熟诵，每日用《弟子规》反复检省自己，是否符合孝悌之礼，是否爱众亲仁，是否过日少而德日进。比如，要求学生预备前进入教室，我们要求老师要首先做到课前十分钟签到，提前五分钟进入教室准备上课；要求学生不吸烟喝酒，我们要求老师在教学楼禁止吸烟、中午时间禁止喝酒；要求学生行为文明，我们要求老师们要端正着装、举止文明，不做与老师身份不符的事情。

2、聆听《弟子规》

《弟子规》寓意深刻，对中职生来说有一定难度，教师需要耐心细致地进行讲解，让学生在聆听中领悟其内涵。**系特别安排**老师作为一门课程每班每周两节课进行讲解，每周自习时间由辅导员进行讲解，三位系主任们轮流举办学习《弟子规》系列专题讲座，为学生详细剖析学习《弟子规》等国学经典的现实意义。另一方面，还定期组织学生观看如《传统文化如何改变我们父子俩》、《90 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 种契机开展践行活动，如：利用学生生日、父亲节、母亲节等节日要求学生谨记“父母呼，应某某。父母命，行勿懒”，鼓励学生常给父母打个电话，回家后帮父母做些力所能及的事情，懂得感恩父母。同时，学生们还把爱与善扩展开来，他们定期到福佑苑敬老院开展“爱心暖夕阳”活动，陪老人们说话，为老人们做事，获得了一致好评。

几年以来，**系通过《弟子规》学习，学生的文明礼貌习惯基本养成，也营造了浓厚的德育氛围。但是也存在着一些不足之处，比如：个别班级的学习存在形式主义问题，学生的行为习惯存在反复的问题，这些都需要在今后的实施中逐步克服。

关于**系《弟子规》的实施就先探讨这些，总结的不当之处敬请批评指正，谢谢大家！

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 初中语文网络个人研修总结
2. 疫情期间线上语文教学计划
3. 三年级语文下册燕子荷花听课小结
4. 学生健康管理流程图
5. 二年级第一学期班主任工作计划
6. 教育理论读书心得体会
7. 读《漂亮老师与坏小子》有感(1)
8. 小学班教导会记录表
9. 教师第三个月实习总结
10. 中学班主任培训心得感想
11. 奋战“疫”线，辅导员在行动系列简报
12. 2020疫情线上教学案例反思集锦
13. 五年级课《酿》的教学反思与交流
14. 新时期师德演讲稿
15. 作为一名老师如何维护学生的心理健康
16. 2020年春季开学事宜
17. 优家教育咨询师话术
18. 七年级数学听课有感的教学反思
19. 钉钉直播最全教程——教师网络上课
20. 《第56号教室的奇迹》心得体会

以上为《浅谈运用《弟子规》推进教学和学生管理的意义和措施》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。