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《百家争鸣》教学反思

《百家争鸣》选自部编人教版教材七年级上册第8课，是对春秋战国几百年学术思想发轫、发展、变化的总结。本节的重点在于对孔子创建的儒家思想的解读，里面涉及《论语》里面的各个章节，这个年龄段的学生对文言文的理解能力有限，需要老师逐字逐句进行释意，这个过程中很容易让学生失去耐心和兴趣。我在上这节的时候就因为在处理这个环节时补充了太多内容，打乱了学生的思路，他们无法理解。如“孔子出身下层贵族”“西周的礼乐制度”这些内容对学生而言，很容易思路混乱。学生很容易将“礼乐”等同于现在的“礼貌”和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 人”“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，基于此我将孔子“仁”的思想理解为“爱心”“同情心”“理解”“包容”“换位思考”“要成为一个有能力的人”“必须是一个强者”……所以孔子“仁”的思想由“虚”变为“实”，学生可以从中收获知识的同时，可以明白一个道理，要想帮助别人，必须先使自己强大。在这个过程中调动了学生学习的积极性，同时让他们感知历史的“魅力”。

克服的这样一个难点，我想在以后的历史教学中，必须要明确一个目标，确定好立意，最后把本节课的内容归好类，放入其中，那课堂就饱满起来了。

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