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XX区教研室

—2020学年度第一学期工作计划

一、指导思想

以全国和省、市教育大会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实市、区教育大会精神，落实市“1543”工作思路，大力服务教育领域综合改革，以立德树人为根本任务，以教科科研转型创新为动力，以深化课程改革为抓手，以提升教育质量为核心，以促进全区教师专业发展为目标，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精细化，为我区教育改革与发展做出新的贡献。

工作要点

（一）推进课程改革，强化课堂常规管理。

积极引导各学科教学规范化，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，通过落实常态教学走进师生、走进课堂，发现和培育“轻负担、高质量”教改典型，及时发现和研究解决教学中的实际问题，引领学校和各科教师打造“高效课堂”“育人课堂”。积极探索市、区“大学区教学改革”建设，参与学区学校的交流研讨活动，促进城乡学校相互借鉴、共同发展。加强对教学全过程的监控，充分发挥考核的激励和导向作用，逐步做到教学管理规范化、科学化、制度化。

（二）探索教学评价改革，完善质量检测机制。

按照《XX市教学质量量化考核评价方案》，加强教学质量管理，从常规管理、科研创新、校本研究、教学质量、减负增效等多方面对学校进行全方位考 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的良好氛围，引领学校和教师为改进自身实际工作来开展课题研究。积极扶持农村学校课题研究，为我区教育均衡持续发展提供强有力的人才支持。

(五)打造“互联网+教育”，拓宽教研工作平台。

积极发掘和培育教育信息化运用典型，充分发挥示范引领作用。一方面推动课程教学研究和课程资源积累，另一方面加大信息技术与课程教学的融合力度，探索利用现代信息技术手段和网络教育资源，开展数字化课程环境和学习方式变革的研究，开展基于微课、翻转课堂等方式的课堂教学改革。做好“一师一优课、一课名师、课课有精品”以及融合课评选活动。

（六）加强教研室自身建设，发挥教研员专业引领作用。

1、建立健全教研员的研修机制。坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立教研员研修机制，积极搭建教研员专业展示和自我提升的平台，鼓励教研员研读教育教学专著，开展专题研究，举办学术讲座，撰写研究论文、调研报告、研究报告，不断提高思想素质、理论水平，提升课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力。

2、着力提升教研活动的有效性。进一步密切与市教研部门、学校、教师的工作联系，增强教xO工作的针对性和实效性，提高教研服务水平。改进和优化教研活动的方式，加强活动的研究性、研讨性、探索性和教师的参与性。

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