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　第一课　丰富的社会生活

第一框　我与社会

一、必背知识点：

1、个人是社会的有机组成部分。

2、社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。

二、基础问题：

1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？

①人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。

②我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理，并献计献策。

④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2.怎样理解个人与社会的关系？

①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

③个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

④从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。

第二框　在社会中成长

一、必背知识点：

1、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

二、基础问题：

1.为什么人的成长离不开社会？

①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。

②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？

通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

3.青少年为什么要养成亲社会行为？或：为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？(重点掌握)

①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

4.怎样养成亲社会行为？(重点掌握)

①以热心公益的先进人物为榜样，树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。

②积极参与人际交往和社会实践，在良好的社会大环境中学习模仿，并形成良好的亲社会行为。

③积极投身社会实践，在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。

④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

5.为什么要参与社会、融入社会？

①参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

②我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课　网络生活新空间

第一框　网络改变世界

一、基础问题：

1.网络如何丰富我们的日常生活？(重点掌握)

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络如何推动社会进步？(重点掌握)

①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络生活中我们需要警惕哪些陷阱？(重点掌握)

①网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

④网络交往存在风险。

4.如何认识网络的利与弊？或：怎样理解网络是一把双刃剑？

网络是把双刃剑，有利也有弊。

⑴利：①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。

⑵弊：①网络信息良莠不齐；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯；④网络交往存在风险。

第二框　合理利用网络

1.怎样理性参与网络生活？(重点掌握)

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。

2.网络生活的基本准则是什么？(重点掌握)

恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。

3.怎样传播网络正能量？(重点掌握)

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②我们要在网上传播正能量。

4.怎样合理利用网络？(重点掌握)

①提高媒介素养，学会“信息节食”，辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活。

②充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。

③提高警惕，增强防范意识和自我保护意识，不轻信网络信息，不轻易在网络上透露自己的个人信息。

第三课　社会生活离不开规则

第一框　社会生活有秩序

1.什么是社会秩序？

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.社会秩序包括哪些内容？

包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

3.为什么生活需要秩序？(重点掌握)

①社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。

②社会秩序是人民安居乐业的保证。

4.什么是社会规则？

社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。

5.生活中的规则有哪些？

道德、纪律、法律等。

6.为什么维护秩序要靠规则？(重点掌握)

①社会规则维系社会秩序。

②社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。

③如果我们违反规则，就会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处罚。

7.为什么社会规则需要人们自觉遵守？

①社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。

②如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。

③如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。

第二框　人人遵守规则

1.如何正确认识自由和规则的关系？或：怎样理解“自由和规则不可分”？ (重点掌握)

①社会规则划定了自由的边界。

②自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

④社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

2.怎样自觉遵守规则？(重点掌握)

①自律，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。

②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

③将规则内化于心、外化于行，坚定维护规则。

3.怎样维护规则？(重点掌握)

①从自己做起，自觉遵守社会规则。

②在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4.规则为什么需要改进？

①规则不是一成不变的。

②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

5.怎样参与规则的改进和完善？(重点掌握)

①我们要积极参与规则的改进和完善。

②善于与他人沟通交流，寻求共识。

③积极为新规则的形成建言献策。

第四课　社会生活讲道德

第一框　尊重他人

1.为什么要尊重他人？(重点掌握)

①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

2.怎样理解“人人都需要得到尊重”？

①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

②受到他人尊重能够产生自尊、自信，产生良好的心理体验。

③如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

3.尊重怎样使社会生活和谐融洽？

尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

4.怎样学会尊重他人？(重点掌握)

①尊重从我做起，积极关注、重视他人。

②平等待人。

③学会换位思考。

④学会欣赏他人。

5.怎样积极关注、重视他人？

①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。

②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

6.为什么要平等待人？(重点掌握)

我们每个人在人格和法律地位上是平等的。

7.怎样平等待人？(重点掌握)

①发自内心地尊重他人的人格，对所有的人一视同仁。

②社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

8.怎样学会换位思考？(重点掌握)

“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

9.怎样学会欣赏他人？

①善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

②彼此欣赏，共同进步。

第二框　以礼待人

1.什么是礼？

礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，在社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2.为什么要做到文明有礼？或：文明有礼有什么重要意义？(重点掌握)

①文明有礼是人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。

3.怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”？

①文明有礼是人立身处世的前提。

②文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

③文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。

4.怎样理解“文明有礼促进社会和谐”？

①文明有礼促进社会和谐。

②文明某某貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。

③诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

5.怎样理解“文明有礼体现国家形象”？

①文明有礼体现国家形象。

②我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉，在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了中国形象。

③我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

6.怎样做文明有礼的人？(重点掌握)

①要态度谦和，用语文明。

②要举止端庄、文明。

③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

④要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明某某、守礼的人。

⑤要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

7.怎样做到态度谦和，用语文明？

①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；

②谈吐文雅，不说粗话脏话；

③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。

8.为什么要举止端庄？

良好的举止反映我们高雅的气质。

9.怎样做到举止端庄？

衣着得体、仪表整洁、行动稳健、彬彬有礼、落落大方。

第三框　诚实守信

1.什么是诚信？(重点掌握)

诚信就是诚实、守信和信任。

2.为什么要讲诚信？或：诚信有什么重要意义？(重点掌握)

①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信也是一项民法原则。

③诚信是一个人安身立命之本。④诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。

⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。

3.谈谈你对“诚信是民法原则”的理解。

诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更加强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。

4.诚信对个人成长与发展有什么重要意义？

①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

②诚信是一个人安身立命之本。

③诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。

④相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。

5.诚信对企业发展有什么重要意义？

①诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。

②一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。

6.为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺”？

①国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；

②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；

③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

7.怎样践行诚信？或：怎样做一个诚信的人？(重点掌握)

①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人诚信记录。

8.怎样树立诚信意识？(重点掌握)

①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

②我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。

③如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。

9.怎样运用诚信的智慧？(重点掌握)

当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

10.为什么要珍惜个人的诚信记录？

①个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。

②我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。

第五课　做守法的公民

第一框　法不可违

1.法律的规范作用体现在哪里？(重点掌握)

或：法律的规范作用是如何体现的？

或：什么是法律的规范作用？

①作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。

②它是评价人们的行为是否合法的准绳。

2.为什么法不可违？

或：为什么说违法无小事？(重点掌握)

①法律是最刚性的行为规则。不违法是人们行为的底线。

②一个人如果缺乏规则意识，法制观念不强，就难免做出违法的事情。

③无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。

④遵章守法是社会和谐的保证。

3.什么是违法行为？

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

4.说说违法行为的分类。(重点掌握)

①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

②民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。

5.我们应该警惕身边的哪些违法行为？

①谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。

6.我们怎样养成遵章守法的习惯？(重点掌握)

或：怎样警惕身边的违法行为？

①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

第五课　做守法的公民

第二框　预防犯罪

1.什么是刑法？

①刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

②它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

2.什么是犯罪？

根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

3.犯罪具有哪三个基本特征？

社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

4.说说犯罪的法律后果。

天网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。

5.什么是刑罚？

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

6.刑罚可分为哪两大类？

根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。

7.为什么要加强自我防范，远离犯罪？(重点掌握)

①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

②尽管法律规定人到了一定年龄实行危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小就可以任意实行犯罪行为。

③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

8.说说一般违法与犯罪的区别。(重点掌握)

①一般违法社会危害性比较小，犯罪是违法行为中社会危害性最大、最严重的一种。

②一般违法没有触犯刑法，只违反了刑法以外的民事法律法规或行政法律法规；犯罪是触犯刑法的违法行为。③一般违法依法应当承担相应的民事责任或受到相应的行政处罚；依据刑法，犯罪应当受到刑罚处罚。

9.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？(重点掌握)

①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

10.一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理？(重点掌握)

①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。

②有不良心理和行为的人，如果不认真矫正，任其发展下去，往往会发展为一般违法，乃至犯罪。

③我们要从小事做起，加强道德修养，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。

第三框　善用法律

1.为什么要学法用法？

或：说说学法用法的必要性是什么？

①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。

②在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2.遇到非法侵害时，我们应该怎样依法维权？(重点掌握)

①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

②可以通过法律服务机构来维护合法权益。

③寻求国家法律救济，到公安机关、人民法院、人民检察院中任何一个机关控告、举报。

④必要时，直接到人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

3.说说法律服务和法律帮助的机构。

法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

4.什么是诉讼？

①诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

②诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。

5.什么情况下采用诉讼手段？

如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

6.为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？(重点掌握)

①同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

②当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。

③作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。

7.在违法犯罪行为面前，我们青少年为什么要讲究策略、善于斗争？(重点掌握)

①作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。

②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。

③在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。

8.我们青少年应该怎样同违法犯罪行为斗争？(重点掌握)

①我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 面临的问题。

③国家正采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对祖国未来发展更加充满信心和期待。

第二框　天下兴亡，匹夫有责

1.说说劳动有什么重要意义？(重点掌握)

①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

③千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。

④今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

2. 今天，我们为什么要实干？(重点掌握)

①今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。

②把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

3.青少年怎样做到实干？或：我们青少年怎样接过历史接力棒？(重点掌握)

我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担付起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

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