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云南大学第三届大学生职业生涯规划大赛选手信息表

姓名



性别



指导教师





学院



专业



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自我认知

通过大一上学期的学习与成长经历，我逐渐认识到责任是整个职业生涯的基石。我热爱我所选择专业与职业，并将终身为其奋斗。

优势：具有优秀的交流及表达能力，具有天赋的领导才能及凝聚力，有条理，有组织能力，有较强的建立合作关系的能力，能够促进和谐，尊重不同意见兴趣广泛，头脑灵活，渴望推陈出新善于与别人感情交融，能预见别人的需要，真诚地关怀别人能统观全局，洞察行为与意识之间的联系对自己所信仰的事业尽职尽责

劣势：。非常理想化，经常忽略理想所需要的现实和细节问题，在人际方面，不愿与别人产生分歧或冲突，容易把人际关系理想化，急于迎接新的挑战，有时会做出错误的假设或过于草率的决定，



职业目标

大学期间以对行政管理专业深度与广度的知识以及实践能力的提升为主，考取公务员最好是建设局岗位，从科员到科长最终到处级乃至司某某，逐步实现职业生涯目标



座右铭或参赛感言

付出不同,收获也各不相同。最重要还是要脚踏实地,稳当走好每一步,别错过沿途的风景。



目录

第一章 总述 1

第二章 自我特点及自我认知 4

一、系统分析 4

二、自我盘点 8

三、解决我的劣势和缺点 9

四 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的人生价值最大化，其中不乏行业精英、大国工匠。

人无志而不立，提前做好人生规划有助于我们明确今后的道路，树立起远航的目标。我的职业生涯最终目标绝不是追求简单的高某某、高职位或仅仅追求自我价值的实现，而是希望我的能力可以大一点、肩膀可以宽阔一点，能够承担包括我的家庭在内的更多人的命运，实现更多的社会价值。就像今天我的父辈们替我们承担着一样。第二章：自我特点及自我认知

1：系统分析

你的特点:

你表达能力强、善于社交、气宇不凡、生气勃勃。你精力旺盛，热情洋溢，能很快理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情，因此能做到与他人高度协调。你把能量放在帮助他人，鼓励他人进步向上，是体贴的助人为乐者。你容易看出他人的发展潜力，并倾力帮助他人发挥潜力，是催化剂，能引发出他人的最佳状态。你既可以做有号召力的领袖，也可以做忠实的追随者。

你性情平和，心胸宽阔，且很圆通，很会促进周边关系的和睦，对于批评特别敏感。你愿意组织大家参与活动，使大家和睦又感到愉快。

你是理想主义者，非常看重自己的价值，对自己尊重景仰的人、事***都非常忠诚。你非常有社会责任感、谨慎、能为理想和事业（尤其是对人类有贡献的理想）坚持不懈。

你对现实以外的可能性及事物之间的内在联系非常感兴趣，容易发现别人看不到的意义和联系，并感到自己与万物息息相关，可以井然有序地安排生活和工作。

2：自我盘点

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1. 建筑工程技术职业生涯规划书
2. 职业生涯规划书——电子专业
3. 附件1第二届***大学生职业生涯规划与创业大赛职业规划信息表A类
4. 关于举办第十一届***职业生涯规划微视频大赛的通知(1)
5. 《大学生职业生涯规划》结课考核要求
6. 附件1：职业生涯规划书
7. 大学生职业生涯规划教学大纲
8. 职业生涯规划活动
9. 关于级学生职业生涯规划课作业的相关要求
10. 职业理想的作用 教学设计模板
11. 职业生涯之学业生涯规划
12. 职业生涯规划书样本
13. 关于寒假期间开展线上职业生涯规划网路视频课的通知
14. 大学生职业生涯规划说课稿
15. 职业生涯规划书模板(学生用)(DOC)
16. 20级职业生涯规划书作业要求(发学生）
17. 职业生涯规划模版
18. XX职业生涯规划方案（仅供参考）
19. 职业生涯规划报告格式1
20. 高中生职业生涯发展规划指导课程实施方案

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