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活动一 火星探秘者

情景引入（5分钟）

火星是太阳系八大行星之一，与地球有很多相似的特征。科学家们希望对火星进行深入的研究。由于火星距离地球距离遥远，人类有必要向火星发射“火星探秘者”（即火星车）从而展开对火星进行土壤采集、地形分析等实地考察。引导学生思考:

●人类为何要探究火星？

●为何派出火星车而不是让人类直接登陆火星进行探究？

探究（20分钟）

为学生展示各类 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 引导学生完成相应的表格。

分享与总结（15分钟）

教师引导学生一起回顾本节课内容：

●引导学生汇报火星车的作用、特点、与汽车的外观差异的可能原因等内容。

●引导学生比较小组间调研火星车功能的情况。

延续

让学生继续查阅资料，小组讨论：

我们可以用载人飞船来探测月球，为什么科学家不采用这种方式来探测火星，而是用火星车去探测呢？要求学生将详细的具体原因填入相应表格中。

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