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2023秋德育工作总结

本学期德育教育主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的发展。

一 大力抓常规教育

俗话说"没有规矩,不成方圆”.规矩即常规纪律,即要求每个成员都应该遵守的用来约束自己行为的条文.它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六（2）班的学生对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们来自农村，对于各项规章制度非常的陌生，非常的不习惯，”上下楼梯靠右行”这种意识都非常的淡薄，针对我班的实际情况，我抓住晨会时间班队课时间进行教育，让学生尽快的熟悉学校的环境，了解规章制度，并能记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础，作好准备。只有有了”规矩”才有了“方圆”，才可言其他诸如学习知识，发展智力培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯变得有纪律这样班级工作也自然而然地抓了上去。

二 理解学生，让学生乐于接受教育

对高年级学生应是专制加民主。专 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 己，做到自律。当然还有那么几位调皮捣蛋的分子，我就一对一的帮助找几位表现好的与他们 对应，批评与监督，班级的管理要发挥全体同学们的积极性，大家来共同管理班级。

在班干部的培养上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，逐渐能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下，取得了一些成绩。用学生的话说就是：只要是比赛，我们班就一定能取得奖状。

德育教学中学文是手段，激情是载体 导行才是目的。如何把握好导行这一落脚点至关重要。在教学中除了考虑课堂情感的延续处感情的内化对学生进行自我教育不容忽视。因此，我总是顺势而为，重视导行与学文的有机衔接，充分重视每个具体事例（包括想和做练习)的情景性，层次性以及与学生生活的联系来调动学生情感，重视激发学生思维的火花，让学生置身于情景中去思考、解决问题并形成能力。例如《在不隐瞒错误》教学中学生对正确对待自己的错误有一定认识后，我考虑补充了如何对待同学错误的练习，同样把它设置在文中李芳同的班上利用前面铺垫的情感因素，使学生全面掌握了怎样才能做到不隐瞒错误这一正确观点。

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