以下为《德育工作总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

抓住4个队伍，形成管理合力

一、班主任队伍：1、要求班主任勤深入班，勤深入寝室，严格、细致、灵活地抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上报，做好学校与教师、学生间的纽带，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用。

2.落实全员育人计划。以班主任为核心，团结所有科任教师形成积极向上的教育团队，推进“师师科主任”的计划。班主任要形成定期与科任教师交流的制度，及时根据学生情况，调整班级教育教学计划。抓好班主任的管理、培训工作

3.继 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。让学生管理学生，在检查过程中，既锻炼了学生的能力，又让学生能更加熟悉学校制度。

德育学生统计员队员：每天对照上一天宣传窗里张贴的值日汇总，对本班扣分和加分的学生做相应的登记，对作业没有及时完成的学生扣分的登记，对上学请假同学的登记，做好每月一汇总，每月一上交。

班主任队伍，值日教师队伍，学生会队伍，德育学生统计员队伍，有检查，有记录，有登记，有处理，四个队伍互相配合，高二管理团队布置、监督并落实各项工作，大家齐抓共管形成了管理的合力。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《德育工作总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。