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《足球脚内侧传球》教学设计与教案

一、学情分析

本次授课对象为七年级学生，该年龄段的学生天性好动，对体育运动充满热情，自信心较强，具有一定的团体意识，因为大部分学生都是独生子女有时会存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，多表扬，少批评和指责，同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来成功的心理体验，使学生学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。

二、教材分析

七年级教材以足球脚内侧传球为主要教学内容，该内容对学生足球的基本技术要求，也是足球运动项目中较重要的进攻技术。传球具有攻击性强、变化大、准确率高、能最大限度地发挥反攻能力的一项技术，有效的发球也是进攻的开始，通过教学使学生对所学技术有所了解并基本掌握，并利用足球运动的特点有效发展学生的力量、灵敏、协调性等基本素质和空中平衡能力。

三、教学目标

1、认知与技能目标：通过本课学习使学生初步了解脚内侧传球，力求让学生掌握脚内侧传球的动作要领，使80%的学生能基本掌握脚内侧传球，30%的学生熟练的掌握脚内侧传球。

2、体能目标：通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、控制能力及灵敏性。

3、情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。

四、教学重难点

重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。

难点：支撑、发力的协调配合。

五、教学过程

1、开始热身部分（10′）

上课常规→绕足球场慢跑三圈→球操，充分活动身体各部位，为学习提高部分的技术教学做好充分的准备活动。

2、学习提高部分（30′）

原地的固定球脚内侧踢球练习（前面10位学生练习时间5分钟，后面待考学生科在另一场地练习）

3、恢复整理部分（5′）

①广播体操队形做四肢放松操，充分放松身心；

②总结本课的学习情况，强化技术要点、学习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材

六、场地布置

1、足球场，足球40个。

2、器材的回收：师生再见下课后，各组组长在教师的指导下，把足球收回。

七、效果预计

预计运动负荷：练习密度：40%左右，运动量：中等，平均心率：110次/分钟，最高心率：140次/分钟

八、教学中可能出现的问题及解决方法

1、不同水平的学生在练习中会出现不同的差异。在教学中，要注意区别对待，因材施教。

2、在教学过程中，要注意对学生进行安全教育，指导学生进行健康锻炼，并做好处理突发事件的准备工作。

《足球脚内侧传球》教案 七年级 曾某某

教学内容

1.足球脚内侧传球

2.运球回传接力

重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。

难点：支撑、发力的协调配合。



教学

目标

1、认知与技能目标：通过本课学习使学生初步了解脚内侧传球，力求让学生掌握脚内侧传球的动作要领，使80%的学生能基本掌握脚内侧传球，30%的学生熟练的掌握脚内侧传球。

2、体能目标：通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、控制能力及灵敏性。

3、情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。



课的结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数

时间

强度



开始

热身

部分

10

分

钟

一、上课常规

体育委员集合整队，报告出席人数。

教师宣布本节课的目的及任务。

教师检查人数、服装。

安排见习生。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，放松活动

课堂小结与布置作业

师生再见

收拾整理器材

教学活动

1.教师领做，指挥学生放松。

2.组织学生放松。

3.教师总结评价本节课练习情况。

4.师生再见，收拾器材。

二、组织措施

教师左右各两列体操队形

三、要求

1、学生尽量放松身体各部位，动作轻盈，认真放松。

2、认真听取老师总结

四、教师总结本节课教学，并布置课外作业。

1次

5分钟

低



场地

器材

足球场地一块，足球二十个。

预计

运动

负荷

练习密度：45%

最大心率：135次/分

平均心率：110次/分



课

后

反

思







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