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2020年小二班下学期个人工作计划

一、指导思想

严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、幼儿发展认知、能力、情感态度的现状分析

孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。集体活动时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

同时孩子们自我中心倾向明显，出现反抗现象由于他们的动作、语言和认知能力发展，扩大了社会交往的范围，逐渐习惯与同龄伙伴及其成人的交往，如在游乐场愿意到小朋友多的地方玩。但在交往中带有明显的自我中心倾向，常常以自己的需要作为唯一的标准，如在与小朋友玩时常常会抢别人的东西，不能满足时甚至会抓咬别人。此年龄段出现了人生的第一个反抗期。

三、幼儿发展目标

（一）健康领域目标及要求

1.领域目标

（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

（5）发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。

2.具体要求

（1）愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。

（2）正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。

（3）学会自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。

（4）能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。

（5）乐意参加各种体育活动，感受运动带来的愉悦，懂得玩大型运动器械的规则，不推挤，不做危险动作。

社会领域目标及要求

1.领域目标

（1）主动地参与各项活动，有自信心。

（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，做人乐观、大度、宽容，学会看到别人的优点。

（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

（4）认真倾听并理解任务性的语言，能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

（5）爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。。

2.具体要求

（1）愿意表现对游戏、活动选择的喜好。

（2）能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；会运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友。

（3）遇到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

（4）愿意和他人分享游戏材料，不干扰妨碍别人游戏活动；游戏开始结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。

（5）在庆六一等活动中，感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。

（三）语言领域目标及要求

1.领域目标

（1）注意倾听对方讲话，能理解日常用语，会说普通话。（2）乐于与人交谈，讲话礼貌，能清楚地说出自己想说的事。

（3）喜欢听故事等文学作品，对早期阅读活动感兴趣。

2.具体要 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 《好喝的汤》、《鼻子真灵》、《亲亲我》...

区域游戏：阅读《小肚脐》、《左手爱上右手》、撕纸条、帮刺猬妈妈穿花衣、捏饺子包某某、娃娃家





7

主题：美丽的色彩

集体教学：《我最喜欢的颜色》、《五颜六色的水果》、《小小水果店》、《花衣服》、《国旗红红的》、《彩色的世界真奇妙》

区域游戏：花纸变蝴蝶、毛毛虫长大了、我会涂颜色、彩色城堡....



8

主题：可爱的小动物

集体教学：《小兔乖乖》、《可爱的小兔》、《红眼睛》、《连在一起》、《七只小鸡》、《小鸡捉虫》、《小猫钓鱼》.....

区域游戏;娃娃家、帮小动物找家、可爱的小动物、喂小动物......





2020年2月8日

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