选项走班教学篮球教学设计

本文由用户“起个网名想十年”分享发布 更新时间:2022-01-06 13:09:24 举报文档

以下为《选项走班教学篮球教学设计》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

“选项走班”课时计划

选项走班——篮球

授课年级:七、八年级

授课人:谭某某

单位:张店东方实验学校

时间:2021年11月4日

一、指导思想:

本节课以“健康第一”为指导思想,面向具有一定篮球基础和篮球天分的学生,通过教学内容的设计和练习过程中升降级不断变化的学练方式,满足所有学生的不同需求,确保每位学生受益,通过练习启发学生主动学习、探究学习和合作学习,充分调动学生的参与性、积极性和主动性,使每位学生都能在选项走班活动中得到发展并获得成功的乐趣。

二、教材分析:

篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目,也是球类教材中非常重要的一部分,本节课依据篮球运动的特点结合学生练习的兴趣点,将篮球各项技术划分四个基本部分,其中包括运球、传球、投篮、技战术等各项练习内容,在各小组学生分项练习的过程中,根据学生的掌握技术动作的现状和兴趣爱好,设置多种不同的练习方法,激发学生的学练积极性。

三、学情分析:

本次授课学生是具有一定篮球技术基础的学生,他们对篮球运动的认识和了解有自己的看法和理解,这些学生对提高自身的篮球技术不只停留在简单的技术动作而是对篮球技战术更感兴趣,因为有一定的篮球基础,学生可按照教师课前预设的小组和下发的学案完成练习,同时分小组练习还能充分调动他们的学习积极性和团队协作能力,为学生以后篮球素养的发展和提高打下良好基础。

四、教学目标:

1、知识与技能目标:更进一步提高学生对篮球运动的了解和认识,掌握各项篮球技术。

2、过程与方法目标:通过授课让学生进一步掌握和提高篮球各项技术动作,学会正确的练习方法。

3、情感态度与价值观目标:培养学生对篮球运动的练习热情,并通过专项练习教学比赛培养学生团队协作意识,树立终身体育思想。

五、教法与学法:

教法:1、直观教学法2、分解讲解示范法3、巡回指导及纠正错误法4、情景教学法5、比赛练习法。

学法:1、自主练习与发挥2、小组合作学习法3、观察法4、模仿练习法。





年级



七年级

人数

55 人

出课人

谭某某



课 的

部 分

教 学

内 容

选项走班——篮球





课 的

目标

知识与技能目标:更进一步提高学生对篮球运动的了解和认识,掌握各项篮球技术,学会正确的练习方法。

过程与方法目标:通过授课让学生进一步掌握和提高篮球各项技术动作,促使学生篮球运动高水平全面发展。

情感态度与价值观目标:培养学生对篮球运动的练习热情,并通过专项练习教学比赛培养学生团队协作意识,树立终身体育思想。





课的内容

组织教法

队形与要求

时间







一、课堂常规

1.体育委员整队,报告人数。

2.师生问好。

3.教师检查服装,安排见习生。

4.宣布课的内容和要求。

二、ABCD四个小组按照课前预设各小组长带领本小组成员进行热身活动



一、体育委员整队,课堂常规的检查。

二、介绍本节课的练习目标,让学生明白学练目的,激发学生的学习欲望与热情。

三、各小组长带领学生进行热身练习----根据教师口令指引配合音乐调动学生的练习积极性。

四、篮球训练拉伸操增强学生的球性和协调性,减少意外伤病。



一、组织队形:

(((((((((

(((((((((

(((((((((

(((((((((

(((((((((

图(1)

二、要求:小组长带领队 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 。







场 地 器 材



篮球56个、篮球场、音箱、标志桶





授 课 记 录

年 级

七、八年级







日 期

2021-11





心率图



160 次数/分

150

140

130

120

110

100

70

60

0 10 15 20 2530 35 40 45 时间(分)



预计心率:120—140

预计运动密度:42%







课后小结







[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《选项走班教学篮球教学设计》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览