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寻梦环游，快乐出发——七年级学生赴青少年活动中心参加劳动与技术课程

《学记》中记载：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”。为了给同学们提供丰富多彩的课程，开阔眼界，陶冶情操，三月伊始，花园中学七年级学生奔赴少年宫，开展了为期两天的劳动与技术教育课程，也开启了他们的寻梦环游之旅。

我是民族艺术家，传承也创新

听，陶艺教室里传出阵阵欢声笑语，原来是一双双的泥巴手和不断倒塌的作品搞的

鬼。不过一向心情浮躁的同学倒也能定心的坐下来不停地操作着每一个步骤，听老师讲解每一个细节与注意点。陶是土的艺术，火的艺术，其实更是人生艺术。亲自动手，或拉坯，或捏塑，一件件作品从自己的手中诞生，带着泥的味道，更透出你的个性。

篆刻，是书法和镌刻的结合，是汉字特有的艺术形式。篆刻已有三千多年的历史，是中华优秀传统文化的代表之一。同学们从基本的 “横”和“竖”练某某，紧握刻刀，手眼协调，屏息凝神。篆刻之美或飘逸或沉厚或雄强或精细，观之如睹山河之丽，令人心旷神怡。

十字绣是一种古老的民族刺绣，各种风格都别具匠心。同学们从自己设计图案开始，到穿针引线，一块小巧的配饰也花费了不少时间。“单丝不成线，独木不成林”，每一次战胜困难，都是成功路上耀眼的勋章。

我是美学体验官，爱美更爱生活

花艺教室里，孩子们从制花开始到随着心意修剪搭配，花叶相间，一人一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 复实践，即使有老师的示范也更需要

靠自己的反思，勤时自勉，熟能生巧。一天下来，手上多多少少都出现了痕迹或伤口，但小工匠们从不喊苦喊累，他们拿着工具挥汗如雨，不一会儿功夫，便能化腐朽为神奇。

从一窍不通到逐渐成型，从机械模仿到自由创造，工匠之路从来都是普通而不平凡的。敬业、精益、专注、创新，为小小工匠们点赞，也为工匠精神点赞！

我是科技达人，时尚又前沿

在现代生物课程里，同学们通过显微镜重新认识了平淡无奇的蔬菜，也见证了在微小

的酵母菌的作用下，不吹自鼓的气球。他们还捡拾心爱的树叶制作精美的叶脉书签。现代科学和大自然的巧妙结合让孩子们领会科技的奥妙。

影视梦工厂的同学们早已分工合作，编辑、采访、拍摄、剪辑……各有分工，他们要在两天的时间里完成短视频的制作。同学们在掌握摄像技法的同时也认识了传媒艺术，感受到了现代科技魅力。

什么是3D打印机呢？它是怎么工作的？带着诸多疑问，同学们来到了3D打印课程基地。他们通过电脑把自己想要的东西设计出来，3D打印技术就可以将数字信息转变为实体物品，这是材料科学、生物科学等多学科融合的结果，希望今天对此感到惊叹的孩子们也能在不远的将来助力科技变革。

朱熹曾言：“知与行，工夫须著并到。知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。”梦想是实践出来的，愿梦想之花在各路“作坊“里悄然绽放！

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