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赵市中心小学新冠状病毒感染肺炎防控应急安全演练方案

一、 演练目的意义

针对当前新型冠状病毒防控形势日趋严峻, 相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实各级防控文件指示精神,提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识,有效预防和积极应对传染病的发生,全面提高我校传染病的应急反应能力,熟悉应急处置具体过程;做到早发现、早报告、 早隔离、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康,切实提高全员防控能力,有效阻止传染病的传染源,保障学校教育教学工作的有序开展,特举行本次演练。

二、防控应急演练领导小组组织架构 :

组长：金某某

副组长：任某某、陆某某、杨某某、杨某某

下设综合协调组、医护救助组、防控保障组、安全保卫组、宣传舆论组等工作组

综合协调组：任某某、杨某某、陈某某；

防控保障组：陆某某、邵某某、王某某；

医护救助组：杨某某、温某某、方某某；

安全保卫组：杨某某、钱某某、顾某某；

宣传舆论组：顾某某、张某某、钱某某

隔离室观察人员: 温某某 姚某某

三、演练时间及地点

时间:2020年 3月 31日中午 13:00

地点:***小学

演练内容

赵市中心小学晨检应急防疫演练

赵市中心小学疫期午餐防疫演练

赵市中心小学突发应急防疫演练

五、演练步骤

（一）赵市中心小学晨检应急防疫演练流程

1.值班教师在校门口为进校学生测体温，学生进校时一律佩戴口罩。

2.教师检测到学生体温不正常，马上联系刚刚送该生到校的家长带回、送医。

3.老师将校门口检测到体温不正常、又是没有家长送自己到校的学生，带到临时隔离室，另一位老师联系校医，要求校医尽快赶到隔离室。

4.隔离室外，校医在学校消毒人员的帮助下，一边消毒，一边换好防护服，然后进入隔离室。

5.进入隔离室后，校医拿出水银体温计，为发热学生测量体温。同时询问该学生有没有去过疫区，有没有和去过疫区的人接触过。学生回答没有，校医联系班主任、家长，由家长带回就医。

6.和体温不正常学生的家长保持联系，了解就医情况，如被列入疑似症状则要积极排查该学生之前所接触人员，对该学生班级、教师办公室进行消毒，对该学生同学、老师进行实时体温监测，并第一时间向卫生疾控部门和教育主管部门汇报，并等待市疾控部门介入。如属于常规疾病，则指导其在家隔离修养。

7.学校防控组成员对学生的体温异常，隔离措施，消毒情况，就医情况进行专项记录。

8.学校应急防疫领导小组组长（副组长）对本次演练进行总结。

（二）赵市中心小学疫期午餐防疫演练

1.十一点整，第三节课任课教师提醒学生开窗通风。

2.十一点十分，同一层楼面靠东面第一个班级在洗手带队教师的带领下排队来到洗手池，运用七步洗手法分组洗手，然后排队回到教室；十一点十五分，第二个班级排队洗手；十一点二十分最后一个班级排队洗手。

3.在学生排队洗手的同时，送餐工作人员将午餐送到教室门口，由各班两名午餐管理教师（正副班主任）把午餐分到每位学生的桌子上。

4.洗手带队教师把学生带到教室，交接给两位午餐管理教师，随后自己回学校食堂取餐，并于办公室用餐。

5.午餐管理教师指导学生轻轻摘下口罩，摊好餐巾，拿出餐具进行无声就餐。

6.学生用完餐后轻声将餐具收好，放入储物箱，将厨余垃圾倒入指定垃圾桶，各班把储物箱放到教室门口，由食堂工作人员拉回食堂进行清洗、消毒。

7.各班午餐管理教师对学生进行午检，确认没有新增体温异常学生。

8.各班在午餐管理教师的带领下，用浸泡75%酒精擦拭教室桌椅进行消毒。

9.学校应急防疫领导小组组长（副组长）对本次演练进行总 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 长。防控组组长同时电话联系120。

5．防控保障组成员进入五1班开展排查工作，登记密切接触人员名单，告知他们如果发现发热、咳嗽等症状应立即就医并上报班主任。并对五1班学生进行心理疏导和安抚工作。

6．待120救护车到校，家长陪同学生上车去医院检查。

7．发烧学生离开临时隔离区后，由学校安全保卫组安排后勤人员对相关区域进行消毒，***介入。

8．学校应急防疫领导小组组长（副组长）对本次演练进行总结。

9．防控工作小组组长将情况上报教育局及梅李镇疾控部门。

10．宣传舆论组成员整理活动材料，报道演练活动过程。

希望全体教师认真阅读活动方案，熟悉紧急处置工作流程，为现场演练做好准备。

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