以下为《老鼠娶新娘反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

大班语言活动《老鼠娶新娘》活动反思

??在本次教学活动中，让幼儿很好得感受民间结婚的习俗，通过村长找女婿这一线索来知道世界上没有最强女婿，但每个人都有最强的地方。同时最重要的也是本次活动的难点就是让幼儿能发现自己身上的长处以及短处，同伴之间能够互相欣赏，互相帮助，就是再次将活动进行了升华，较好得将语言和社会整合起来。

??对于整个活动过程来说，每一个环节做到了环环相扣，注意到每个环节的衔接，做到层层递进。在第一环节引入唢呐的背景音乐，让幼儿感受人们在干什么，孩子们积极参与到其中，在逐步引导中获得了答案，办各种喜事，结婚、过新年等。在第二环节引发对故事的想象，抛出问题，“老鼠新娘美叮当想找世界上最强的新郎，她会找谁？”从而交代清楚故事 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 实都有自己不擅长的地方，正确合理的认识自己，接纳自己。还有可能对于刚升入大班的孩子，有部分还很难清楚表述自己身上的长处或者短处。在日常活动时，可以和幼儿在多沟通，多交流，了解自身身上的长、短处。

到活动接近尾声，以美叮当终于找了老鼠阿郎作新郎的故事结尾引发幼儿来玩“抬花轿”的游戏，一下子将活动推向了高潮，孩子们参与性很高，喜庆得办了一场“喜事”。这么一来很好得完成了活动目标，也符合幼儿的学习特点。

以上是本次活动的教学反思，通过总结本次活动的优点和不足，在以后的教学活动中我一定会继续发扬自己在教学中的长处，反思自己的不足，汲取经验和养分不断提高自己的业务能力，砥砺自己的德行，为幼儿创造共创共享、教学相长的教育关系。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《老鼠娶新娘反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。