以下为《《风向和风速》课件》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。
第2周 授课时间 2017年 9 月 13日 NO4
课 题
4风速和风向
教
学
目
标
风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用风向和风速来描述。
感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
教学
重点
用自制的风向标和小风旗测量风向和风速,并使用适当的方法纪录观察结果。
课前
准备
制作风向标的材料
教学方式
观察指导
教学设计
教 学 内 容
师生活动
一、导入
师:你们觉 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 风速和风速等级
1、问:风向可以用风向标进行测量,那么风速也可以测量吗?
2、介绍科学家利用风速仪测量风速,熟悉“蒲福风力等级”表。我们制作小风旗来测量。
3、分组制作小风旗,研究使用方法
(三)实地观察
1、测量风向和风速
2、记录到天气日历中
讨论
引导
介绍
制作
板
书
设
计
4风速和风向
风向可以用风向标来测量
风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
教
学
反
思
感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。
检
查
签
字
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《《风向和风速》课件》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。