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《课标》对本册教材的要求

1、数与代数领域(第1、3、4、5、7、9单元)

本册教科书教学负数的初步认识、小数的意义、性质和运算，这些内容涉及学生认识数范围的扩展。安排探索和应用简单周期现象中的规律，对于培养学生探索数学规律的兴趣，进一步提高思维水平也有积极的促进作用。

2、空间与图形领域(第2、8单元)

学生已经具备初步的面积概念，掌握了长方形、正方形面积的计算公式，又认识了三角形、平行四边形和梯形，为学生进一步学习多边形面积的计算奠定了基础。本册教材安排 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 重点安排了“ 割补”的方法把稍复杂的平面图形转化成常

(2)更加重视实际应用。

《面积是多少》里估计树叶、手掌等物体表面的面积;《校园的绿化面积》中测量、计算草坪的面积、设计花圃;都十分贴近学生的生活实际，便于引导他们在熟悉的生活情境中展开数学活动，能有效的培养学生的数学应用意识。

本册教材还结合教学内容安排了十几则“你知道吗”和8道思考题，目的在于增加数学内容的弹性，满足不同地区、不同学生的需要，让每个学生都能在数学上得到尽可能多的发展。见的基本图形的内容。

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