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XX职校公共教学部说课模板（2020年12月）

说课教师姓名：

序号

评价

项目

分值

评价标准

好

一般

差

得分



1

开场

1

分

自我介绍：简单明了，用一两句话即可。

1

分

0.8

分

0.6分





2

说学情

10分

结合校情及班情讲述学生已有的知识基础、已有的生活经验、已有的学习方式和学习习惯。

8-10分

5-7

分

1-4

分











学习该内容可能遇到的困难分析。（注：说已经讲过的内容不用说这一条。）











3



说教材

24分

教材：说明教材版本、具体章节，讲清所选内容在教材中的地位、特点和作用。

19-24分

14-18

分

1-13

分











教材选用符合联系时代发展和社会生活，融通专业课程和职业能力，弘扬劳动精神，培育创新意识；思政课程充分反映马克思主义中国化最新成果，其他课程注重落实课程思政要求。

















说三维目标：①知识与技能；②过程与方法；③素养目标，要结合专业特点，体现中职教育特点。

















教学目标具体、明确，能结合学生实际，强调培育学生的学习能力、职业精神，关注学业质量水平和学科素养水平的相关要求。

















说教学重点难点：把握准确，能紧扣学情、专业特点、学科特点。

















适应新时代对技术技能 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 











课堂拓展及学科活动紧扣教学目标。

















师生互动良好，面向全体学生又关注个体差异。

















有教学资源的开发利用和教学手段的创新生成，突出辅助性。

















能够引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法、培育正确的劳动观念。











8

说

板书

设计

5分

简洁明了概括：能帮助学生了解课题的中心内容及知识的结构层次，让学生通过板书可以掌握教师讲授的顺序和思维过程，了解课题的重难点。

5分

4分

1—3分





9

说

作业

布置

5分

根据学情、教学目标及学生对本堂课掌握知识的情况来布置作业，作业及练习设计合理，层次分明。

5分

4分

1—3分





10

说课

基本功

5分

说态自然大方、表述准确清晰、语言流畅精练、说太自然大、逻辑性强、脱稿说课。

5分

4分

1—3分











充分展现新时代职业学校教师良好的师德师风、教学技能和信息素养。











11

说

教学

反思

×

深刻反思教与学的成效与不足，提出教学设计与课堂实施的改进设想。

此项为已经上过了的课才说，如果没有此项，则直接扣掉3分，并记“-3”。





合计得分





 注： ①说课总时长为10分钟。

②评委评分可保留小数点后1位，最后的的平均分可保留小数点后2位。





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