以下为《A3微课程设计与制作学习个人总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

A3微课程设计与制作学习个人总结

微课是近年来兴起的一种辅助教学的方法，很多老师将这种方法应用到教学中，取得了很好的效果，怎样才能制作成一个完整的、适应教学需求的微课呢？

以前总觉得微课的制作应该与常用的多媒体课件差不多，虽有过相关的培训，但是对微课的认识还是不够深刻，所制作的微课感觉粗糙，虽能阐明所要讲的知识点，但是还存在问题。通过本次系统的学习，让我对微课的制作有了新的认识。

在制作微课时，还需要主要以下几个方面：

微课属于视频作品，需要有画面的切换或动态变化，就像电影一样。不能出现一个画面讲上几分钟的现象，最好十秒钟 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 知识点，不适合在一个微课内全部呈现，因此，可考虑通过做几个微课来解决完整单元的学习。

及时是同一个单元内的微课也要分层，一般至少分两层：基础微课和拓展微课。基础微课属于最基础的内容，每个学生都要看，并且能基础理解。拓展微课又可分两个方向拓展，一是纵向的，即某一知识点的深化；二是横向的，即相关知识点的扩充。拓展微课可供学生选择学习。这个分层设计也是翻转课堂任务设计的思路。

好的微课成在设计要注意的问题还很多，都需要我们在实践中应用，发现问题，所以在以后的微课课件时，我们就能注意语言及色彩方面的问题，让课件简单又不失学科风格。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《A3微课程设计与制作学习个人总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。